МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ
Предлагается модель процесса автоматизированного обучения, включающая средства формализации предметных знаний и навигации в учебной гиперсреде и обеспечивающая адаптацию сценариев обучения и контроля знаний к логической зависимости кадров учебной гиперсреды, к уровню знаний обучаемого и к дидактиче...
Saved in:
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | Russian |
| Published: |
National Academy of Sciences of Belarus, the United Institute of Informatics Problems
2018-11-01
|
| Series: | Informatika |
| Online Access: | https://inf.grid.by/jour/article/view/656 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832543210084237312 |
|---|---|
| collection | DOAJ |
| description | Предлагается модель процесса автоматизированного обучения, включающая средства формализации предметных знаний и навигации в учебной гиперсреде и обеспечивающая адаптацию сценариев обучения и контроля знаний к логической зависимости кадров учебной гиперсреды, к уровню знаний обучаемого и к дидактическому образу состояния его знаний. Адаптивный сценарий обучения содержит неизбыточную последовательность кадров, которые необходимо изучить, с учетом имеющихся знаний и целей обучения. |
| format | Article |
| id | doaj-art-3bbc040abae141ada1f71c9af979a3e7 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1816-0301 |
| language | Russian |
| publishDate | 2018-11-01 |
| publisher | National Academy of Sciences of Belarus, the United Institute of Informatics Problems |
| record_format | Article |
| series | Informatika |
| spelling | doaj-art-3bbc040abae141ada1f71c9af979a3e72025-02-03T11:51:42ZrusNational Academy of Sciences of Belarus, the United Institute of Informatics ProblemsInformatika1816-03012018-11-0104(16)4858618МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ0Объединенный институт проблем информатики НАН БеларусиПредлагается модель процесса автоматизированного обучения, включающая средства формализации предметных знаний и навигации в учебной гиперсреде и обеспечивающая адаптацию сценариев обучения и контроля знаний к логической зависимости кадров учебной гиперсреды, к уровню знаний обучаемого и к дидактическому образу состояния его знаний. Адаптивный сценарий обучения содержит неизбыточную последовательность кадров, которые необходимо изучить, с учетом имеющихся знаний и целей обучения.https://inf.grid.by/jour/article/view/656 |
| spellingShingle | МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ Informatika |
| title | МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ |
| title_full | МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ |
| title_fullStr | МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ |
| title_full_unstemmed | МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ |
| title_short | МОДЕЛИРОВАНИЕ АДАПТИВНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИПЕРСРЕДЫ |
| title_sort | моделирование адаптивного процесса обучения с использованием гиперсреды |
| url | https://inf.grid.by/jour/article/view/656 |