Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alan Derslerinin İşlevselliğine Yönelik Görüşleri
2006 yılında yenilenen Türkçe eğitimi lisans programındaki ‘alan bilgisi’ derslerinde, ‘işlevsellik, işleyiş, içerik, materyal ve teori-uygulama dağılımları’ boyutlarında görülen yetersizlikleri Türkçe öğretmeni adaylarının görüşleri çerçevesinde değerlendirmek amacıyla yapılan bu çalışma, nicel mod...
Saved in:
| Main Authors: | Bülent Özkan, Namık Şahbaz |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2011-10-01
|
| Series: | Sakarya University Journal of Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/192249 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Türkçe ve İngilizce Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stillerinin Zihinsel Öz-yönetim Kuramına Göre İncelenmesi
by: Muhammed Akıncı, et al.
Published: (2017-07-01) -
Türkçe Öğretmenlerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi
by: Bünyamin Sarıkaya
Published: (2024-04-01) -
Türkiye’de Eğitim Gören Yabancı Öğrencilerin Türkçeye İlişkin Görüşleri: Sakarya Üniversitesi Örneği
by: Rabia Gürbüz, et al.
Published: (2016-07-01) -
Türkçe ve Türk Kültürü Dersine Dair İhtiyaç Analizi
by: Özay Karadağ, et al.
Published: (2019-12-01) -
Türkçe Öğretmenlerinin Eleştirel Okuma Öğretimine Yönelik Görüşleri
by: Zekeriya Boztaş, et al.
Published: (2025-07-01)