Análise do discurso do conceito de democracia nos livros didáticos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas do PNLD 2021
O presente trabalho tem como objetivo analisar como a Reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017) e a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio – BNCC afetaram o ensino de Sociologia e a organização do discurso pedagógico dos atuais livros didáticos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHSA)...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Brasília
2024-01-01
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| Series: | Pós |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/revistapos/article/view/50789 |
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