Digital tools and active methodologies for online EFL learning during emergency remote learning: Students’ perceptions of an action research approach
Este artículo da cuenta de un proyecto de investigación-acción desarrollado durante el periodo de enseñanza remota de emergencia. El estudio tuvo como objetivo describir cómo un conjunto de herramientas digitales y metodologías activas, implementadas en un curso universitario de inglés como lengua...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de La Serena
2025-06-01
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| Series: | Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.userena.cl/index.php/logos/article/view/2599 |
| Tags: |
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