Análisis de los patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes de aprendizaje en línea: una estrategia metodológica

Análisis de los patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes de aprendizaje en línea: una estrategia metodológica

Se propone un modelo de análisis de la interacción y la construcción del conocimiento en entornos educativos apoyados en la comunicación mediada por la computadora (CMC). La propuesta considera: 1) los factores contextuales que constituyen los insumos y el escenario de la interacción, 2) los proceso...

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Main Authors: Benilde García Cabrero, Luis Márquez Ramírez, Alfonso Bustos Sánchez, Germán Alejandro Miranda Díaz, Susana Mabel Espíndola
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Autónoma de Baja California 2008-05-01
Series:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Subjects:
Comunicación mediada por computadora
interacción en línea
aprendizaje mediado por la computadora.
Online Access:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/179
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