Realidad aumentada como mecanismo para incrementar el grado de aprendizaje en individuos con discapacidades

Realidad aumentada como mecanismo para incrementar el grado de aprendizaje en individuos con discapacidades

Se evalúo una aplicación didáctica, diseñada como apoyo progresivo del lenguaje y comunicación, en niños de preescolar, primaria y secundariacon alguna discapacidad mediante la integración de realidad aumentada y objetos tridimensionales animados. La aplicación se programó en un dispositivo móvil en...

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Main Authors: Leslie Isabel García García, Karen Madai García García, Zoila Eudelia Gómez Salinas, Alberto Santillán Fernández
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Autonoma del Estado de Mexico 2023-01-01
Series:Ciencia Ergo Sum
Subjects:
aplicación móvil
cuento infantil
índice de aprendizaje
software educativo
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10475688003
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