La vitesse du récit : retour sur la genèse de quelques ellipses dans L’Éducation sentimentale
Comme il est impossible de réaliser l’analyse de la vitesse du récit au stade des scénarios, on propose de sélectionner un procédé particulier, l’ellipse, et d’en étudier la genèse en partant du texte définitif d’un unique roman, L’Éducation sentimentale. Après avoir distingué l’ellipse de la suppre...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Institut des Textes & Manuscrits Modernes (ITEM)
2024-01-01
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| Series: | Flaubert: Revue Critique et Génétique |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/flaubert/3810 |
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| author | Stéphanie Dord-Crouslé |
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| collection | DOAJ |
| description | Comme il est impossible de réaliser l’analyse de la vitesse du récit au stade des scénarios, on propose de sélectionner un procédé particulier, l’ellipse, et d’en étudier la genèse en partant du texte définitif d’un unique roman, L’Éducation sentimentale. Après avoir distingué l’ellipse de la suppression, on analyse son fonctionnement en ce lieu stratégique du récit que sont les césures capitulaires, et on suit la genèse de plusieurs d’entre elles en recourant au dossier inédit des scénarios intermédiaires du roman, brièvement réapparus lors de la vente de la bibliothèque de Pierre Bergé fin 2015. On termine en proposant une relecture de « l’énorme blanc » rendu célèbre par Proust, à la jointure des chapitres 5 et 6 de la troisième partie, qui n’est pas une ellipse mais un sommaire. |
| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1969-6191 |
| language | fra |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Institut des Textes & Manuscrits Modernes (ITEM) |
| record_format | Article |
| series | Flaubert: Revue Critique et Génétique |
| spelling | doaj-art-195a7fe9469b45f78ad3c5772b2d54742025-02-05T16:29:31ZfraInstitut des Textes & Manuscrits Modernes (ITEM)Flaubert: Revue Critique et Génétique1969-61912024-01-011910.4000/flaubert.3810La vitesse du récit : retour sur la genèse de quelques ellipses dans L’Éducation sentimentaleStéphanie Dord-CrousléComme il est impossible de réaliser l’analyse de la vitesse du récit au stade des scénarios, on propose de sélectionner un procédé particulier, l’ellipse, et d’en étudier la genèse en partant du texte définitif d’un unique roman, L’Éducation sentimentale. Après avoir distingué l’ellipse de la suppression, on analyse son fonctionnement en ce lieu stratégique du récit que sont les césures capitulaires, et on suit la genèse de plusieurs d’entre elles en recourant au dossier inédit des scénarios intermédiaires du roman, brièvement réapparus lors de la vente de la bibliothèque de Pierre Bergé fin 2015. On termine en proposant une relecture de « l’énorme blanc » rendu célèbre par Proust, à la jointure des chapitres 5 et 6 de la troisième partie, qui n’est pas une ellipse mais un sommaire.https://journals.openedition.org/flaubert/3810Madame BovarygenèseUn cœur simpleL’Éducation sentimentalescénarionarratologie |
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