Co-enseñanza: Una mirada desde la fonoaudiología sobre las condiciones que influyen en su desarrollo
La co-enseñanza es una estrategia pedagógica colaborativa que involucra al profesorado y fonoaudiólogos que trabajan conjuntamente para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad en la sala de clases. Esta práctica fomenta el desarrollo profesional del profesorado y fonoaudiólogos y optimi...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Castilla La Mancha; Complutense University of Madrid; Association of Speech and Language Therapist of Castilla La Mancha
2025-01-01
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| Series: | Revista de Investigación en Logopedia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ec.hst.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/93331 |
| Tags: |
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