Transtornos neurológicos mais frequentes: contribuição para a definição de temas do conteúdo programático do curso de neurologia, para a graduação médica The most frequent neurologic disturbances: a contribution to the definition of topics for the programmatic content to the program of neurology in medical graduation

Transtornos neurológicos mais frequentes: contribuição para a definição de temas do conteúdo programático do curso de neurologia, para a graduação médica The most frequent neurologic disturbances: a contribution to the definition of topics for the programmatic content to the program of neurology in medical graduation

INTRODUÇÃO: O acúmulo de conhecimentos tem sobrecarregado o conteúdo curricular do curso de graduação médica. As escolas médicas devem estar preocupadas em definir um conteúdo temático mínimo, relacionado com os transtornos mais frequentes; buscamos sugerir o conteúdo temático mínimo, para o curso d...

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Main Authors: JOÃO ELIEZER FERRI-DE-BARROS, JOSÉ CARLOS ESTEVES VEIGA, ANTONIO VITOR MARTINS PRIANTE, CESAR AUGUSTO CARDOSO, FÁBIO LUIZ ALVES, MARINA FERRI-DE-BARROS, ROSALIA MATERA TURRINI, SÍLVIA DANIELA SCARPEL OLIVEIRA, SILVINO FONTANA JUNIOR
Format: Article
Language:English
Published: Thieme Revinter Publicações 2000-03-01
Series:Arquivos de Neuro-Psiquiatria
Subjects:
ensino em neurologia
conteúdo curricular mínimo
currículo sociocêntrico
neuroepidemiologia
neurology teaching
minimal curricular content
sociocentric curriculum
neuroepidemiology
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-282X2000000100019
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