Peningkatan Keterampilan Psikomotor dan Hasil Belajar Siswa melalui Model Direct Instruction berbantuan Praktikum pada Materi Pengukuran

Peningkatan Keterampilan Psikomotor dan Hasil Belajar Siswa melalui Model Direct Instruction berbantuan Praktikum pada Materi Pengukuran

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan psikomotor dan hasil belajar siswa pada materi pengukuran di kelas VII SMPN 1 Katingan Hilir. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan psikomotor dan hasil belajar siswa melalui penerapan model direct instruction de...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Susi Marcelina, Sri Cahaya, Yulia Triana, Normala, Yulinae, Theo Jhoni Hartanto
Format: Article
Language:English
Published: University of Bengkulu 2024-09-01
Series:Pendipa
Subjects:
direct instruction, metode praktikum, keterampilan psikomotor, hasil belajar, materi pengukuran
Online Access:https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/36949
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://ejournal.unib.ac.id/pendipa/article/view/36949

Similar Items