PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL DAPAT MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi dengan Guided Inquiry Model terhadap peningkatan keterampilan proses sains dan prestasi belajar siswa. Subyek penelitian adalah kelas XI IPA3 SMAN 6 Madiun  yang berjumlah 34 siswa.  Jenis penelitian ini adalah Penelitia...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas PGRI Madiun
2017-04-01
|
| Series: | Florea: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JF/article/view/1047 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|