Por quem os sinos dobram
O editorial Por quem os sinos dobram compõe uma série do Caderno Brasileiro de Ensino de Física de editoriais a respeito de políticas públicas de formação de professores. Nossa intenção é provocar uma reflexão crítica sobre essas políticas no Brasil, com foco na criação da área 51 da CAPES. O fio c...
Saved in:
| Main Authors: | Arnaldo Vaz, Andreia Guerra, Cristiano Mattos, André Ferrer, Katemari Rosa |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2024-12-01
|
| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/104017 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Produtos Educacionais da formação de professores em Ciências e Matemática
by: Felipe Sarmenghi Rangel, et al.
Published: (2025-01-01) -
Processo de sistematização e validação de produto educacional em Ensino de Humanidades
by: Fábia Lacerda de Brito Victor Pereira, et al.
Published: (2025-01-01) -
Mestrados Profissionais em Ensino de Ciências: as instituições e seus participantes no olhar da pesquisa
by: Douglas Grando de Souza, et al.
Published: (2025-05-01) -
Mapeamento de percepções na avaliação dos impactos do mestrado profissional no perfil do seu egresso Perceptions mapping on the impacts of professional Master's Programs in the profile of their alumni
by: Lívia Dias de Oliveira Nepomuceno, et al.
Published: (2012-12-01) -
“Sigo procurando quem eu sou, sou o que quero ser!”: narrativas profissionais de Stella = “I keeps seeking who i am, i am what i want to be!”: professional narratives of Stella = “Isigo buscando quien soy, soy lo que quiero ser!”: narrativas profesionales de Stella
by: Martins, Rosana Maria
Published: (2022-01-01)