Teorema de Pitágoras: Do contexto escolar à prática profissional na determinação de alinhamentos e áreas de lotes urbanos
Ao abordar determinado conteúdo, professores frequentemente enfrentam questionamentos sobre a origem e a finalidade da matéria apresentada. Muitas vezes, por falta de conhecimento aprofundado, não conseguem responder adequadamente a essas perguntas, apresentando o conteúdo de maneira desconexa de s...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
2024-10-01
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| Series: | The Journal of Engineering and Exact Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufv.br/jcec/article/view/19799 |
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Ao abordar determinado conteúdo, professores frequentemente enfrentam questionamentos sobre a origem e a finalidade da matéria apresentada. Muitas vezes, por falta de conhecimento aprofundado, não conseguem responder adequadamente a essas perguntas, apresentando o conteúdo de maneira desconexa de seu contexto histórico e prático. Este artigo tem como objetivo explorar o uso do Teorema de Pitágoras, desde sua introdução no ensino fundamental até sua aplicação em diversas áreas profissionais, com ênfase na Engenharia Civil e na Arquitetura. O foco está não apenas em sua demonstração teórica e no cálculo de dimensões, mas também em seu papel na criação de formas construtivas desenvolvidas por engenheiros e arquitetos. A escolha do Teorema deve-se à sua relevância histórica no desenvolvimento da Matemática e à sua aplicabilidade em conteúdos futuros em diferentes profissões. O estudo inclui uma breve contextualização histórica do Teorema, uma análise de sua aplicação no ensino fundamental, com exercícios práticos extraídos de livros didáticos, e uma abordagem aplicada à construção civil, especialmente na delimitação e descrição de áreas urbanas e rurais. Os resultados indicam que o Teorema de Pitágoras desempenha um papel fundamental na representação gráfica dos limites de propriedades, auxiliando na definição de seus lados e ângulos, particularmente através do uso do triângulo retângulo, uma figura essencial para a determinação de limites e áreas em documentos de loteamento urbano e rural.
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| institution | Kabale University |
| issn | 2527-1075 |
| language | English |
| publishDate | 2024-10-01 |
| publisher | Universidade Federal de Viçosa (UFV) |
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| series | The Journal of Engineering and Exact Sciences |
| spelling | doaj-art-04f2d87859954908a3618c9f01ab83a92025-02-02T19:53:19ZengUniversidade Federal de Viçosa (UFV)The Journal of Engineering and Exact Sciences2527-10752024-10-0110710.18540/jcecvl10iss7pp19799Teorema de Pitágoras: Do contexto escolar à prática profissional na determinação de alinhamentos e áreas de lotes urbanosJanilce de Araújo Barros0Elsa Melo Barros1Laerte Melo Barros2Universidade Nilton Lins, BrasilUniversidade Federal do Amazonas, BrasilInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Brasil Ao abordar determinado conteúdo, professores frequentemente enfrentam questionamentos sobre a origem e a finalidade da matéria apresentada. Muitas vezes, por falta de conhecimento aprofundado, não conseguem responder adequadamente a essas perguntas, apresentando o conteúdo de maneira desconexa de seu contexto histórico e prático. Este artigo tem como objetivo explorar o uso do Teorema de Pitágoras, desde sua introdução no ensino fundamental até sua aplicação em diversas áreas profissionais, com ênfase na Engenharia Civil e na Arquitetura. O foco está não apenas em sua demonstração teórica e no cálculo de dimensões, mas também em seu papel na criação de formas construtivas desenvolvidas por engenheiros e arquitetos. A escolha do Teorema deve-se à sua relevância histórica no desenvolvimento da Matemática e à sua aplicabilidade em conteúdos futuros em diferentes profissões. O estudo inclui uma breve contextualização histórica do Teorema, uma análise de sua aplicação no ensino fundamental, com exercícios práticos extraídos de livros didáticos, e uma abordagem aplicada à construção civil, especialmente na delimitação e descrição de áreas urbanas e rurais. Os resultados indicam que o Teorema de Pitágoras desempenha um papel fundamental na representação gráfica dos limites de propriedades, auxiliando na definição de seus lados e ângulos, particularmente através do uso do triângulo retângulo, uma figura essencial para a determinação de limites e áreas em documentos de loteamento urbano e rural. https://periodicos.ufv.br/jcec/article/view/19799Teorema de Pitágoras, ensino fundamental, matemática, formas construtivas, lotes urbanos |
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