تشخيص عسر القراءة في المدرسة الجزائرية
يرى المختصين في علم النفس المعرفي ، أن هناك مسلكين لمعالجة الكلمات المكتوبة و هما: *المسلك الفونولوجي و هو طريقة غير مباشرة، تعمل وفق آليات تحويل الحروف إلى أصوات و ترتكز على قدرات ما قبل فنولوجية و تسمى بطريقة المعالجة عن طريق الوساطة الفنولوجية أو بالتجميع. *المسلك المعجمي و هو طريقة مباشرة تسمح...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2018-06-01
|
| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/77 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|