Analyser les effets socialisateurs des stratégies professionnelles déployées pour enseigner l’EPS à des élèves allophones nouvellement arrivé·es en France. by Anthony Forestier, Gaëlle Sempé, Gilles Combaz

Get full text

From introduction to phonemic symbols to development of transcription skills: A case study in the English Department at University of Tuzla by Jurida Sanel Hadžiahmetović

Get full text

Conception du dispositif collaboratif de prise de notes Unipad by Karine Bouchet

Get full text

Les défis posés par l’unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) à la forme scolaire by Isabelle Rigoni

Get full text

Les enjeux de l’implantation de l’approche neurolinguistique, une nouvelle méthode d’apprentissage du français langue seconde auprès d’élèves allophones en contexte scolaire... by Delphine Guedat-Bittighoffer, Marie-Ange Dat, Camille Humeau, Isabelle Nocus

Get full text

Some sociolinguistic evaluations of performances of the California Vowel Shift: a matched-guise study by Pierre Habasque

Get full text