“Noi Siamo La Storia” by Maria Cristina Dadalto, Sandra Nicoli, Adelia Verônica Silva

“… O objetivo deste trabalho é refletir sobre o sentimento de pertencimento à “comunidade italiana” do grupo de WhatsApp Avanti Comunità, criado por brasileiros descendentes das famílias de imigrantes italianas no Espírito Santo. Analisa-se o planejamento e organização do evento comemorativo aos 150 anos da imigração italiana no estado e a construção narrativa “Noi Siamo La Storia”. …”
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Integração regional fronteiriça entre Argentina e Brasil: atores educacionais, políticas territoriais e governança by Muriel Pinto, Ronaldo Colvero, Domingos Sávio Campos de Azevedo

“…As a spatial analysis unit, the Twin Cities of São Borja-Brasil / Santo Tomé-Argentina were chosen. For many decades, border relations have been paradiplomatic in the region, with the formalization of several laws and Integration Committees (CIF’s), relations have become diplomatic. …”
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Editorial by Comitê Editorial

“…Eles dis- correram sobre as dificuldades no processo de aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral via metodologia de Análise de Erros; sobre modelagem matemática e comuni- cação dialógica; sobre a relevância da aprendizagem das representações matemáticas num estudo feito com duas crianças de sete anos; sobre jogos de linguagem praticados, em sua atividade laboral, por agricultores do município de Santo Antônio da Patrulha; sobre as propostas pedagógicas de Euclides Roxo para o ensino da Matemática na escola secundária brasileira de 1920 a 1940 e sobre os registros de representação semiótica no estudo da circunferência com enfoque na Geometria Analítica. …”
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Editorial by Comitê Editorial

“…Neste exemplar  são  apresentadas  colaborações  de  diferentes  estados brasileiros: Rio Grande do Sul, Minas Gerais, Espírito Santo, São Paulo e Rio de Janeiro. Este tipo de integração e compromisso para a disseminação da educação matemática, sempre buscando articular a pesquisa com as atividades inovadoras vivenciadas na sala de aula, é um dos propósitos do Gepem. …”
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Resposta do Desafio do Boletim 51 by Ilydio Pereira de Sá

“…Daqueles de prêmios, como os de Gilberto Barros, Gugu Liberato e Sílvio Santos. No programa, há  uma  brincadeira  do  tipo  “Porta  dos  Desesperados”. …”
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O ensino de Matemática no Século XIX by Amanda Matede, Lauro Chagas e Sá

“…Nesse preâmbulo, o livro “O ensino da Matemática do Século XIX: as aulas de comércio do Brasil”, de Zildenice de Souza Martins, Flávia dos Santos Soares e João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho, busca contribuir para uma lacuna existente sobre o ensino de uma Matemática Contábil na História da Educação Profissional brasileira. …”
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Real-life use of delamanid: results from the European post-authorisation safety study by N. Schönfeld, L. Barkane, I. Davoliene, M. Danilovits, S. Miliauskas, F. Ader, O.M. Kon, C. Lange, A. Duvignaud, M. Heiss-Neumann, N. Hittel, N. Lazarević, I. Knebel, A. Martin, B. Eschenbach, E. van Heumen, V. George

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Clinical Features and Predictors of Lethal Outcome in Tick-Borne Encephalitis: A Retrospective Study from Lithuania by G. Rynkevič, E. Žilinskas, D. Streckytė, D. Radzišauskienė, R. Mameniškienė

“…A retrospective study of case histories of patients diagnosed with TBE and treated at the Vilnius University Hospital Santaros Klinikos in the years 2019-2021. Demographic variables, symptoms and clinical form of the disease, laboratory values, and aspects of treatment were recorded. …”
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Psychosocial, physical, cognitive and quality of life aspects in primary restless legs syndrome by I. Jarašiūnaitė, R. Kaladytė-Lokominienė

“…The study took place from January to March 2019 in the Center of Neurology of Vilnius University Hospital Santaros Klinikos. It involved 19 patients with primary RLS and 20 age-, education- and sex- matched control volunteers without RLS. …”
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Retrospective study of spontaneous subarachnoid haemorrhage: vasospasm and other complications (Part III) by S. Bakanauskaitė, J. Grigaitė, R. Danilevičienė, G. Lizaitienė, L. Piliponis, J. Ščerbak, D. Jatužis, J. Valaikienė

“…This retrospective study included 102 patients diagnosed with spontaneous SAH, aged at least 18 years, who were treated in the Vilnius University Hospital Santaros Klinikos (VUL SK) in 2014-2017. The obtained VUL SK data were selected by the I60 ICD-10-CM code and depersonalized. …”
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An experimental and modelling approach to proclaim sustainable machining using avocado oil-based nano-cutting fluids by Abera Ayza Anebo, Venkatesh Chenrayan, Kiran Shahapurkar, Gezahgn Gebremaryam, Jana Petrů, Manzoore Elahi M. Soudagar, Vijayabhaskara Rao Bhaviripudi, Rajakrishnan Rajagopal, Muhammad Nasir Bashir

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Nanotechnology and LSTM machine learning algorithms in advanced fuel spray dynamics in CI engines with different bowl geometries by Harish Venu, Manzoore Elahi M. Soudagar, Tiong Sieh Kiong, N. M. Razali, Hua-Rong Wei, Armin Rajabi, V. Dhana Raju, T. M. Yunus Khan, Naif Almakayeel, Erdem Cuce, Huseyin Seker

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A process inspired by fractals for embedding digital codes into additively manufactured components for supply chain security by Saber Nemati, Ali Mahmoudi, Kyungmin Ham, Tie Siemers, Shengmin Guo, Josephine Gutekunst, Joachim Schulz, Ian Taylor, Michele Maasberg, Leslie G. Butler

“…The codes were configured as either ellipsoids or prolate spheroids in patterns given by the Cantor dust fractal. Tensile testing was performed on 15 dumbbells, 7 with digital codes in the gauge volume and 8 with codes in the dumbbell tail. …”
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Inventário de sexismo ambivalente: um estudo a partir da modelagem de equação estrutural by Nilton S. Formiga

“…Este instrumento, adaptado por Formiga, Gouveia e Santos (2002) é constituído por 22 itens, respondidos em escala de cinco pontos. …”
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Comprensiones de la resiliencia en los libros editados en español y localizados en seis bibliotecas de Bogotá, Colombia by Juan José Cuervo Rodríguez, Carolina Yanguma, Milena Arroyave

“…El propósito de esta investigación documental es abordar qué se entiende por resiliencia en los libros publicados en español y ubicados en las bibliotecas de las siguientes universidades de Bogotá, Colombia: de los Andes, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Nacional de Colombia, El Rosario, Santo Tomás. También se tienen en cuenta las publicaciones que del mismo tema se encuentran en la biblioteca pública Luis Ángel Arango. …”
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Sistema educativo, jóvenes y desigualdades sociales: un estudio sobre la escuela dominicana by Luca Giliberti

“…El material empírico se basa en los resultados de un estudio etnográfico realizado en diferentes escuelas de Santo Domingo, y en el uso de datos secundarios. …”
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Reflexões a respeito da ideia de (r)existências do Sul by Júlia Figueredo Benzaquen

“…Para tanto, parto da inspiração teórica dos estudos de Boaventura de Sousa Santos, que afirmam a necessidade de evitar o desperdício das experiências. …”
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Stratigraphic and cartographic review in the western part of Bauru Basin – Brazil - (Upper Cretaceous): implications for the depositional model by Liliane Maia Tcacenco-Manzano, Luiz Alberto Fernandes

“…In Mato Grosso do Sul, the Rio Paraná Formation was identified, directly overlaying the Serra Geral Group in the south/southwest, and the Botucatu Formation on north/central region. The Santo Anastácio Formation outcrop area was found to be smaller than previously mapped, showing lateral contacts with the Rio Paraná and Vale do Rio do Peixe formations. …”
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Emergencia del hombre en la formación de maestros y maestras en Colombia by Francisco Antonio Arias

“…Ésta se propuso hacer visible la forma hombre emergente en los programas de formación de maestros y maestras en Colombia, particularmente en la Universidad Santo Tomás. Los archivos que la muestran proceden de la masa documental que como discursos a priori -filosóficos, sociales y humanos- la viabilizan, documentos institucionales que la sustentan, programas y textos por los que circula y se legitima como discurso formador en la segunda mitad del siglo XX. …”
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Uso de IA em educação: experiências metodológicas no ChatGPT by Fernanda Castilho Santana

“…Esta experiência possibilitou uma análise das respostas formuladas pelo Chatbot, conforme alguns autores têm realizado (Hutson, 2022; Rossoni, 2022) e, adicionalmente, foi possível testar as métricas de análise propostas pela metodologia EIAF (Exploratory Interview for Assessing Functionalities) (Santos, 2023). Por outro lado, pudemos refletir a respeito dos desafios impostos aos docentes relativamente ao contexto educacional em tempos de IA. …”
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