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  1. 1641

    Relaciones intra e intergeneracionales de jóvenes en movimiento con familias migrantes (Argentina) by María Florencia Maggi, Verónica Hendel

    Published 2022-01-01
    “…En estos contextos observamos que la experiencia de “sentirse otro/a” puede tornarse en un “nosotros/as” donde se elaboran y negocian los sentidos de la amistad.…”
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  2. 1642

    Semilleros de investigación como espacio de reconocimiento de personas con altas capacidades by Blanca Nelly Gallardo-Cerón, David Santiago Duque-Castaño

    Published 2022-01-01
    “…Las líneas de sentido son construidas por los semilleristas en contraposición a los procesos escolares; lo cual deja abierta la posibilidad de otros procesos de reconocimiento.…”
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  3. 1643

    El liderazgo y su rol en las organizaciones transcomplejas by Gladys Becerra D

    Published 2010-01-01
    “…La aser tividad y el cambio se presentan como pilares fundamentales sobre los cuales se erige el líder organizacional para enfrentar las contingencias y arbitrariedades que se le presenten. En tal sentido, es per tinente plantearse interrogantes acerca de los cambios que debe desarrollar el líder en torno a su rol dentro de las organizaciones.…”
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  4. 1644

    El papel del riesgo en la configuración de las sociedades anglosajonas by Maximiliano E. Korstanje

    Published 2015-01-01
    “…Mientras las culturas mediterráneas han hecho de la caridad y la tradición dos aspectos fundamentales de sus formas de ver el mundo, los anglosajones se encerraron al sentido de la predestinación. Infiriendo medidas protectoras para eventos que todavía no han sucedido, los anglosajones se ven más propensos al avance técnico y a la generación de nuevos riesgos. …”
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  5. 1645

    Estudos brasileiros e moçambicanos by Luca Bussotti, Antonio Marcos de Oliveira Siqueira, Wagner dos Reis Marques Araújo, Roberta Ferreira Coelho de Andrade, Aldair Oliveira de Andrade

    Published 2021-11-01
    “… Com o espírito de olhar para além de nós próprios, de explorar novas dimensões temáticas e geográficas, a REVES espera ter trazido, com este novo número, textos de interesse científico e sócio – político, numa altura em que o esforço para manter a postura correta típica do cientista social não se deve confundir com uma mera e estéril neutralidade diante dos cenários globais que diariamente a gente observa. Nesse sentido, convidamos os leitores a fazerem um passeio epistemológico nesta edição. …”
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  6. 1646

    La Democracia Líquida: exigencia de la sustentabilidad eco-política by Jorge Francisco Aguirre Sala

    Published 2017-01-01
    “…El argumento obliga a explicar conceptos medulares: sustentabilidad, uso de recursos, sentido del consumo. Para lo cual se destacan apreciaciones axiológicas de la biosfera: desde la teología hasta la economía. …”
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  7. 1647

    La formación de educadores y educadoras desde la mirada de Freire by Maite Arandia Loroño

    Published 2004-01-01
    “…Este artículo trata, por tanto, de ir desentrañando el sentido que su pensamiento tiene para la formación de educadores.…”
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  8. 1648

    Faster-Than-Real-Time Simulation of Lithium Ion Batteries with Full Spatial and Temporal Resolution by Sandip Mazumder, Jiheng Lu

    Published 2013-01-01
    “…The model is able to predict the cell voltage of a 15-minute drive cycle in less than 12 seconds of compute time on a laptop with a 2.33 GHz Intel Pentium 4 processor.…”
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  9. 1649

    Del sujeto y la repetición en la educación al reconocimiento ético como acto educativo by Facundo Giuliano

    Published 2017-01-01
    “…Las páginas que componen el presente artículo se plantean como una instancia de reflexión filosófica en torno de tres cuestiones: a) la caracterización de la escena fundadora de la educación latinoamericana como contenido históricamente reprimido que retorna de diferentes modos en la educación contemporánea mediante una repetición sintomática de lo mismo ; b) la problematización del sujeto (pedagógico) que encarna esa repetición en medio de la tensión entre el Sujeto que hay y el sujeto (colectivo) que adviene o acontece como novedad radical; c) la búsqueda de formas de re-existencia pedagógica que partan de una igualdad radical para plantear el acto educativo , concebido este último como un gesto que subvierte el principio estructurante de su propio campo de (im)posibilidades. En este sentido, se explicitarán algunas puntuaciones para hacer (otra) escuela desde posiciones que implicarían a un maestro popular e igualador como podrían ser los sugeridos por Simón Rodriguez y Jacques Rancière.…”
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  10. 1650

    Homosexualidades. Plumas, maricones y tortilleras en el Ecuador del siglo XXI de Patricio Bravomalo Molina by Patricio Aguirre Arauz

    Published 2006-09-01
    “…En el imaginario cotidiano, en las publicaciones de prensa, en las relaciones de familia y entre amigos, los apelativos se reproducen sobre imágenes de transgresión del género, que abalizan la pena y la injuria en primera instancia; imágenes que se han volcado a formar parte de las prácticas y formas de imaginar la identidad homosexual incluso dentro de los mismos grupos homosexuales. En este sentido, el texto de Patricio Bravomalo se convierte en una puerta a la reflexión no sólo para evidenciar y visibilizar las identidades homosexuales, sino también para cuestionar las formas de identificación que se muestran en estos momentos y proponer una reflexión autocrítica respeto de las mismas. …”
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  11. 1651

    A religião no serviço social by Pedro Simões

    Published 2024-01-01
    “…A partir desta constatação, o artigo recupera alguns dados já produzidos, principalmente por Simões (2005) e outros, para pôr em evidência algumas das seguintes questões: os temas derivados do debate sobre a religião na prática profissional sempre estiveram presentes e permanecem relevantes na agenda internacional do serviço social; os assistentes sociais brasileiros são majoritariamente religiosos (cristãos); eles têm, historicamente, maior participação em atividades religiosas voluntárias do que políticas; eles estabelecem elos de sentido entre sua formação profissional e sua formação religiosa. …”
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  12. 1652

    Escolares migrantes y profesorado: reflejos de la opresión en la escuela chilena actual by María Loreto Mora-Olate

    Published 2021-01-01
    “…Ambos actores oprimidos, en el sentido freiriano, son analizados en el espacio escolar a través de una revisión documental, retomando conceptos claves de la teoría de la reproducción de Bourdieu y Passeron y de los planteamientos de Althusser, que significan la escuela en su función ideológica y represora. …”
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  13. 1653
  14. 1654

    El maestro como formador y cultor de la vida by Nahyr Remolina De Cleves, Bertha Marlén Velásquez, María Graciela Calle M.

    Published 2004-01-01
    “…Se presentan aquí las cualidades del maestro integral en que se conjugan el conocimiento científico, las virtudes intelectuales, el sentido humanista, la visión prospectiva, creadora y transformadora, la defensa de la verdad y de la vida, el cultivo de los valores éticos, la edificación innovadora de la cultura y el compromiso permanente de educar para la libertad.…”
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  15. 1655

    RECONSIDERANDO A FRIEDMAN, RICHARDSON Y LO A PRIORI CONSTITUTIVO by Álvaro J. Peláez Cedrés

    Published 2006-01-01
    “…El aporte de estas concepciones ha sido significativo, pero han rechazado injustificadamente, a mi modo de ver, el sentido fundamental de la noción kantiana original, a saber, la idea de constitución de la experiencia. …”
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  16. 1656

    EL TEXTO LACANIANO COMO TEXTO TRANSVERSAL A NUESTRA DISCIPLINA: La importancia de la noción de Signo Lingüístico. by Juan Pablo Bustamante Ferrando

    Published 2007-01-01
    “…Específicamente esta ponencia está enfocada en most rar qué de relevante tiene la inclusión de esta noción, para nosotros como psicólogos y en nue stra práctica –teniendo en cuenta que el término nuestra práctica , comporta necesidades pedagógicas para la causa de esta ponencia, más que la proposición de un acuerdo entre nuestras pos iciones-. En este sentido, esta ponencia se guía por la línea temática de enfoque y epistemología de la psicología , aunque a mi parecer, debido a la importancia que el tema convoca, es tra nsversal a todas las líneas temáticas. …”
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  17. 1657

    “Ese monstruito”: Mafalda, generaciones y género en una construcción mítica by Isabella Cosse

    Published 2016-01-01
    “…En mi hipótesis sostengo que el personaje contuvo en sus orígenes una representación desestabilizante en términos generacionales y de género, y una connotación liminal que facilitó que, décadas después, Mafalda cobrase vida y se convirtiese en un mito que otorga sentido al presente.…”
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  18. 1658

    Presencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la niñez by Felip Gascón, Lorena Godoy

    Published 2015-01-01
    “…El presente artículo tiene como propósito deconstruir el sentido que lavisualidad dominante otorga a las infancias. …”
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  19. 1659

    La ingeniería moral del neoliberalismo by Ernesto Ramírez Vicente

    Published 2024-12-01
    “…Dicho proyecto contiene una moral concreta, la necro-política, así como una interpretación dogmática de la realidad social que busca imponer un sentido común hegemónico favorable a sus intereses: el individualismo, el utilitarismo, la desigualdad, el darwinismo social, la precariedad, el fetichismo, el racismo, la exclusión y la privatización y mercantilización de todas las facetas de la vida. …”
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  20. 1660

    Retos y perspectivas en la educación nutricional de los adultos mayores by Carlos Alberto Pérez Moré, Lisbeth Zahira Resino Martín, Anaisa Cecilia del Sol Zerquera, Yusleidis Fernández Rabaza

    Published 2016-02-01
    “…En este artículo se reflexiona sobre la educación nutricional en adultos mayores y los retos que debe enfrentar la enfermería en ese sentido.…”
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