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    The crystal structure of 3-([1,1′-biphenyl]-2-yl)-1,2-diphenylbenzo[b]phosphole-1-oxide, C32H23OP by Yuan Chengxiong, Huang Mingqing, Liu Fen, Huang Haiyang

    Published 2022-08-01
    “…C32H23OP, monoclinic, P21/n (no. 14), a = 9.1869(11Å, b = 27.940(3Å, c = 9.6992(11Å, β = 107.422(2)°, V = 2375.4(5Å3, Z = 4, Rgt(F) = 0.0486, wRref(F2) = 0.1255, T = 296 K.…”
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    USABILIDADE E OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO CURSO LETRAS LIBRAS ENFOCANDO A CULTURA SURDA by Armando Cardoso Ribas, Alice Theresinha Cybis Pereira

    Published 2010-01-01
    “…Este trabalho foca a avaliação da interface do curso de LetrasLIBRAS da Universidade Federal de Santa Catarina implementado na modalidade a Distância segundo as características do público surdo e os critérios de usabilidade estudado na ergonomia de interfaces. …”
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    Crystal structure of tetraaqua-bis(ethanol-κO)-tetrakis(μ2-trifluoroacetate-κ2O:O′)-bis(trifluoroacetate-κ2O)digadolinium(III) Gd2C16H20O18F18 by Ling Bo-Kai, Huang Ling-Yu

    Published 2023-10-01
    “…Gd2C16H20O18F18, triclinic, P1‾$P\overline{1}$ (no. 2), a = 8.652(3) Å, b = 9.204(4) Å, c = 12.305(5) Å, α = 78.156(5)°, β = 72.483(5)°, γ = 62.797(4)°, V = 828.4(6) Å3, Z = 1, Rgt(F) = 0.0227, wRref(F2) = 0.0554, T = 150 K.…”
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    Crystal structure of [N(E),N′(E)]-N,N′-(1,4-phenylenedimethylidyne)bis-3,5-dimethyl-1H-pyrazol-4-amine di-methanol solvate, C18H20N6·2(CH3OH) by Fujisawa Kiyoshi, Ageishi Keigo, Harakuni Seigo, Tiekink Edward R. T.

    Published 2023-10-01
    “…C18H20N6·2(CH3OH), triclinic, P1‾$P\overline{1}$ (no. 2), a = 5.0063(2) Å, b = 8.5627(5) Å, c = 12.8216(6) Å, α = 77.898(4)°, β = 89.301(4)°, γ = 76.601(4)°, V = 522.40(5) Å3, Z = 1, Rgt(F) = 0.0577, wRref(F2) = 0.1642, T = 178 K.…”
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    A pesquisa em educação matemática, os pesquisadores e a sala de aula: um fenômeno complexo, múltiplos olhares, um tecer de fios by Andresa Maria Justulin

    Published 2011-06-01
    “… Esta tese investiga as relações entre a prática da pesquisa e a prática em sala de aula em Educação Matemática e apresenta as seguintes questões norteadoras: …”
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