O Laboratório de Ensino de Matemática como espaço teórico-prático na formação de professores de matemática: um relato de práticas extensionistas by Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias, Débora Chirlei da Silva Pinto, Taís Xavier Ferreira

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Metalinguagem em processo: a influência das verbalizações de termos metalinguísticos pelo professor na construção de narrativas ficcionais de alunos recém-alfabetizados by Maria Auxiliadora da Silva, Sônia Cristina Simões Felipeto, Eduardo Calil

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Monitoria em tempos de pandemia: lições e práticas de professores e monitores no curso de graduação em administração em uma universidade pública by Murilo Gabriel da Costa Silva, Isaac Almeida Moraes Oliveira de Azevedo, Lynda Lee Batista dos Santos Lima, Heudja Santana Varela Ribeiro de Araújo, Ana Lúcia de Araújo Lima Coelho

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Heterogeneidade na avaliação de pais e professores para sintomas de TDAH no SNAP-IV // Heterogeneity in Parents and Teachers’ Assessment for ADHD Symptoms on SNAP-IV by Eduardo de Souza Hashimoto, Sofia Lira Chiodi, Patrícia Silva Lúcio

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O laboratório de Educação Matemática e suas contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática e para a comunidade by Neila de Toledo e Toledo, Morgana Scheller, Caio Gomes Guimarães, Isadora Guimarães

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Image establishment of a higher education institution lecturer in the new educational environment by O. A. Tettsoeva, E. M. Tettsoeva

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Apresentação by Adriana Fátima de Souza Miola, Cintia Melos do Santos, Elizabeth Matos Rocha

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Argumentações, Linguagens e Proce- dimentos em Tarefas de Geometria by JAQUELINE ARAUJO

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Ressignificando a avaliação na perspectiva das professoras cursistas by Vania Finholdt Angelo Leite, Alessandra Holanda Cavalcante Mendes

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Um estado do conhecimento sobre trabalho colaborativo: Uma análise de artigos publicados no Brasil by Flávia Cristina de Macêdo Santana, Jonei Cerqueira Barbosa

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Produção do Conhecimento Matemático Online: a resolução de um problema com o Ciberespaço by Maurício Rosa, Lucas Vanini, Denílson José Seidel

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A Educação Matemática via Ambiente Virtual e a Educação Inclusiva: ações de um Laboratório de Ensino de Geometria by Ana Maria M. R. Kaleff, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa, Rosângela Figueira Dornas

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Construindo Conhecimento Coletivo: Comunidade de Prática na resolução de problemas matemáticos by Angélica da Fontoura Garcia Silva, Sandra Cristina Lopes, Ruy Cesar Pietropaolo

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LET US Play: produção e implementação de um MOOC sobre atividade física e saúde by Caroline Rezende dos Reis, Christianne de Faria Coelho-Ravagnani, Fabricio Cesar de Paula Ravagnani

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The developing speciality coffee businesses of Bangkok, Thailand and Penang, Malaysia. A story of entrepreneurial passion and creativity? by Mark Azavedo, Art Gogatz

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Critical Viewpoint on the Obedience of High School Persian Books to the Field of Aesthetics and Art Document of the Fundamental Revolution of Education by Fatemeh Jafari Kamangar, Maryam Zarei

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[Recensão a] COELHO, Francisco José Senra - D. Augusto Eduardo Nunes professor de Coimbra - arcebispo de Évora. Lisboa: Paulus Editora, 2010, 920 p. by Manuel Augusto Rodrigues

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Formação de Professores de Matemática Para o Uso Pedagógico de Planilhas Eletrônica de Cálculo: Análise de um Curso a Distância Via Internet by Rúbia Barcelos Amaral Zulatto

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O PIBID de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso e a formação de professores de Sociologia para a Educação Básica by Francisco Xavier Freire Rodrigues, Edilene da Cruz Silva

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“Avaliação acima de tudo”: avaliações externas e o poder de agir de professores // "Assessment Over Everything Else": External Evaluations and Teachers' Power to Act by Francisca Valeria De Sousa, Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro, Marselle Fernandes Fontenelle, Claudia Osório da Silva, Giovana Mayra Liberato de Lima

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