Epistemological and empirical challenges of Niklas Luhmann’s systems theory: an interview with professors Álvaro Pires and Lukas Sosoe by Álvaro Pires, Lukas Sosoe, Lucas Fucci Amato, Marco Antonio Loschiavo Leme de Barros, Gabriel Ferreira da Fonseca

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ERGONOMIA NA SALA DE AULA: OS NOVOS PAPÉIS DO PROFESSOR E DO ESTUDANTE by Dra. Rosângela Lopes Lima

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Os professores e as cidades (in)visíveis: conhecimentos gerados num processo de produção audiovisual coletiva by Giuliana Franco Leal, Rafael Nogueira Costa

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Deficiência e Interseccionalidade: (Re)pensando a Educação Física e os professores com deficiência by Fabrício de Paula Santos

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Synergetic effects of interdisciplinary integratio in ecologi-geographical scientific and methodical works of professor Ilgizar Timergalievich Gaisin by Valentin N. Mikhelkevich, Elena N. Chekanushkina, Nina A. Tymoschuk

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Decolonialization of Contemporary Science According to Professor Syed M. Naquib al-Attas as the Aufklarung Movement in Islam by Unun Zumairoh Asr Himsyah, Kholili Hasib

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Formação do professor para ensinar matemática com Realidade Aumentada: o que se mostra? by Carolina Cordeiro Batista, Rosa Monteiro Paulo

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