AVANÇOS E RETROCESSOS NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DE MATO GROSSO/BRASIL (2008/2017) by Ivana Bognar, Márcia Santos Ferreira

“…Atualmente, o estado de Mato Grosso vive um momento de retrocesso em relação à política pública que originou os CEJAs, uma vez que os Centros que continuam em funcionamento tiveram sua proposta pedagógica alterada, com destaque às preocupações financeiras em detrimento da qualidade da Educação de Jovens e Adultos promovida pelo Estado.   …”
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Un nuevo método para la evaluación de la sustentabilidad agropecuaria en la provincia de Salta, Argentina by M.L. VEGA, M.A. IRIBARNEGARAY, M.E. HERNÁNDEZ, J.L ARZENO, R. OSINAGA, A.L. ZELARAYÁN, D.R. FERNÁNDEZ, F.H MÓNICO SERRANO, J.N. VOLANTE, L. SEGHEZZO

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A luta por uma Educação do Campo e não para o campo: protagonismos e desafios dos movimentos sociais by Evangelista Soares Siqueira, Francisco Marcos Mendes Nogueira

“…Ademais, salienta-se o papel dos Movimentos Sociais para que a Educação do Campo estivesse alicerçada sob o paradigma educação inclusiva dos homens, mulheres e jovens que vivem do e no campo, fugindo dessa forma dos modelos tradicionais que desconhecem o campo como lugar de produção de conhecimento por meio da educação para o campo, ou seja, simplesmente os modelos educacionais urbanos para o campo. …”
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Uvodnik by Rok Kostanjšek, Aleksandra Lešnik, Matjaž Bedjanič

“…V pravi poplavi novih molekularnih pristopov in tehnik so klasični biološki pristopi k preučevanju živega okrog nas potisnjeni na stranski tir, oziroma omejeni na (pre)ozek krog ljudi, ki zahajamo v naravo brez plašnic na očeh. …”
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Conhecimento dos pacientes com câncer avançado sobre seu diagnóstico e modalidade de tratamento by Leonel dos Santos Silva, Ana Paula Felicio de Lima, Cleo Watanabe Pisaia, Lourdes Maria Rosinski Lima Gomes, Natália Naome Oshiro, Paulo Ricardo Bittencourt Guimarães, Luciana de Alcantara Nogueira, Luciana Puchalski Kalinke

“…Resultados: Foram 101 participantes, com média 56,8 anos; sendo a 73,3% mulheres (p<0,05), 38,6% com câncer mama (p<0,05) e múltiplas metástases; 49,5% eram cientes do câncer avançado (p<0,05), 30,7% desconheciam o estágio da doença, 37,6% o objetivo do tratamento e 33,7% acreditavam que o tratamento era curativo; 94,1% não tiveram indicação de terapia não farmacológica por profissional de saúde (p<0,05). …”
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O ENSINO DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA RURAL by José Yorga Queiroz Dias, Carina Alves Torres

“…O objetivo principal foi analisar como os estudantes associam os conteúdos de geografia ao lugar em que vivem. Adotou-se uma abordagem qualitativa para explorar as percepções de lugar dos alunos do ensino médio, baseando-se na premissa de que essas percepções ainda estão em construção durante a adolescência. …”
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DIÁLOGOS EM HUMANIDADES by Roberta Ferreira Coelho de Andrade, Wagner dos Reis Marques Araújo, Aldair Oliveira de Andrade, Antonio Marcos de Oliveira Siqueira

“…O Corpo Editorial e seus colaboradores acreditam que nunca é suficiente retomar a reflexão sobre o mundo da vida e o mundo do trabalho, sobre aqueles a quem a dignidade lhe foi tirada e para aqueles que vivem do trabalho (ANTUNES, 2002). Não temos outro instrumento que nos permita contribuir com as transformações de uma sociedade tão desigual, injusta, a não ser abrindo espaço, dando vez e voz aos autores que se dispõem a refletir sobre este país e seu povo, tão lindo e tão cinza ao mesmo tempo, um país amordaçado em sua potência de ser justo e igualitário, mas, apesar de todos os pesares, tem em suas veias a tenacidade do homem nordestino que, para Cunha (1985), é antes de tudo um forte. …”
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Projeto de extensão universitária ‘SaúHDe renal’: Efeitos na qualidade de vida e na aptidão física by Jordana Letícia Buratti, Thaís Severo Dutra, Moane Marchesan Krug, Clara Suemi da Costa Rosa, Paulo Ricardo Moreira, Robelius De-Bortoli, Rodrigo de Rosso Krug

“…Os pacientes do GE que tiveram participações mais efetivas no TF, obtiveram melhores escores na resistência de membros inferiores/superiores, na flexibilidade e nos domínios da qualidade de vida, capacidade funcional, vitalidade, aspectos sociais e limitação por aspectos emocionais, quando comparados ao GC. …”
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Prevalência de transtornos psiquiátricos em pessoas vivendo com HIV em uso de terapia antirretroviral: um estudo transversal by Laura Galliano de Barros, Eduardo Alcantara Quidigno, Marcelo Daudt von der Heyde

“… Introdução: o desenvolvimento da terapia antirretroviral mudou o curso da infecção pelo HIV, apesar disso, o impacto psicossocial desse diagnóstico ainda influencia na saúde mental das pessoas que vivem com o vírus. Objetivos: avaliar a prevalência de transtornos psiquiátricos em pacientes soropositivos. …”
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Relato de uma extensão em tempos de isolamento social: Criação de um recurso educacional sobre matemática na pandemia de COVID-19 by Leila Thomazelli Thieghi, Fabio Luiz Sant'Anna Cuppo

“…São apresentados alguns dos tópicos abordados no projeto, a penetração dele na sociedade, a contribuição ao aprendizado dos estudantes de graduação bolsistas de extensão, assim como os desdobramentos que vieram na forma de convites para palestras e entrevista, até resultar na proposta de um recurso educacional de grande utilidade para estudantes e professores dos ensinos Médio e Superior. …”
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Desigualdades relacionadas à participação em aulas de Educação Física entre adolescentes sul-americanos: uma análise com 173.288 participantes by Raphael Henrique de Oliveira Araujo, André Oliveira Werneck, Thiago Sousa Matias, Rafael Miranda Tassitano, Clarice Maria de Lucena Martins, Nicolas Aguilar-Farias, Gilmar Mercês de Jesus, Robinson Ramírez-Vélez, Se-Sergio Baldew, Cecilia Anza-Ramirez, Mario Germán Álvarez-Álvarez, Javier Brazo-Sayavera, Danilo Rodrigues Pereira da Silva

“…Cerca de 16% dos adolescentes sul-americanos não participaram de aulas de EF, enquanto 27% participaram ≥3 dias/semana em aulas de EF. Meninos tiveram maior probabilidade de participar de aulas de aulas de EF ≥3 dias/semana do que meninas [1,10 (1,03; 1,19)], não havendo diferença de gênero na categoria 0 dia/semana [1,03 (0,91; 1,16)]. …”
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À quoi pensent les archives de la jouabilité? by Hugo Montembeault, Simon Dor

“…Videogame has the particularity to involve not exclusively creators, but also and especially players, sometimes grouped in rigorously organized communities over the Internet. …”
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Children's experiences of play in digital spaces: A scoping review. by Fiona M Loudoun, Bryan Boyle, Maria Larsson-Lund

“…The analysis of the literature revealed that the articles formed four categories of how play in digital spaces was approached: 'Videogames, behaviours, and societal norms', 'Videogames for its own sake', 'Videogames for learning', and 'Active Videogames for health promotion'. …”
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Comment pense le jeu vidéo ? by Martin RINGOT

“…Videogames are interactive works, which means that their meaning is actualized when the software is played. …”
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Le gameplay comme prolongement de la construction narrative by Alain Zind

“…This article questions the narrative dimension and Paul Ricoeur’s « mise en intrigue » that can be relative to videogames, toward its interactive solutions – the gameplay. …”
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Open Literacy: Helen of Troy, Richard Hoggart, Phonic Wars, Greta Thunberg by Hartley John

“…Social media and videogames are often blamed for individual behavioural delinquency, but rarely praised for cultural creativity, social innovation, or helping us to form new social groups or work through new ideas. …”
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IVR-UNED: Interactive virtual environments to understand radiation fields by Mario Belotti, Rafael Juárez

“…To overcome to these limitations, we have expanded the videogame engine Unity to create IVR-UNED. It permits to build 3D videogame-like interactive virtual immersive environments, boosting the visualization and insight of the radiation fields through easy on-demand and real-time radiation field postprocessing and visualization. …”
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Attualizzare Dante : prospettive di ricerca nei manuali di letteratura per la scuola italiana by Simone Marsi

“…The academic research on Dante Alighieri has recently focused its attention on the modernization of his works, analyzing, for example, the rewriting of Divine Comedy in pop culture (songs, comics, cinema, videogames, etc.). The aim of this article is to investigate the way in which Dante’s works are modernized in some popular Italian literature textbooks, to understand how his figure can be disseminated among generations of Italian students by a non-historical or non-chronological point of view.…”
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Évaluation de la mise en œuvre d’un dispositif de formation d’enseignants associés au Québec par le biais d’une recherche développement by Louise M. Bélair, Isabelle Vivegnis, Josée Lafrance

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Ethical Self-Reflection in Papers, Please by Sarian Antranig

“…The manner in which this process takes place has implications for the ways in which videogames and interactive narratives engage with open literacy.…”
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