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    Akuisisi Foreground dan Background Berbasis Fitur DTC pada Matting Citra secara Otomatis by Meidya Koeshardianto, Eko Mulyanto Yuniarno, Mochamad Hariadi

    Published 2020-05-01
    “…The MAE score from the experimental results shows that the alpha matte value produced has a difference of 0.336, and the difference in processing time is 0.4 seconds compared to the supervised matting method. …”
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    El discurso fitness hecho cuerpo by Trilce Rangel Lara

    Published 2024-08-01
    “…Se parte de la premisa de que una concepción contemporánea del cuerpo (amarrada en su condición maleable, en la individualización de los padecimientos y en su anclaje último de la identidad) se ha desarrollado a la par de una industria que se enfoca en ofrecer maneras de intervenir estéticamente cuerpo/sujetos “a placer”, pero con límites y costos que varían de acuerdo al lugar de enunciación de los involucrados. …”
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  3. 3

    Peligro sísmico en la zona metropolitana de Tuxtla Gutiérrez: dos casos de estudio by Roberto Moreno Ceballo, Jorge Antonio Paz Tenorio, Carlos Narcía López, Raúl González Herrera, Josué Alexis Clemente Quezada

    Published 2025-02-01
    “… En la Zona Metropolitana de Tuxtla Gutiérrez-conformada por los municipios de Tuxtla Gutiérrez, Chiapa de Corzo, Berriozábal, San Fernando y Suchiapa-, la interacción de la actividad humana con las características naturales ha originado escenarios peligrosos en los que se presentan diferentes niveles de vulnerabilidad ante eventos sísmicos. …”
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    PENGARUH STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS by Supriyanto Supriyanto, Achmad Noor Fatirul, Djoko Adi Walujo

    Published 2022-05-01
    “…Analisis data yang digunakan dengan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Berdasarkan penyajian data dan pembahasan disimpulkan : 1) strategi pembelajaran problem based learning lebih baik dari pada inquiry terhadap keterampilan berfikir kritis siswa. 2) terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi berprestasi tinggi dan motivasi rendah terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. 3) strategi pembelajaran dan motivasi berprestasi berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa.   …”
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