Influencia de las condiciones ambientales y tiempo de fermentación aerobia sobre la calidad del café (Coffea arabica L.) var. Catucaí by Brayan Alexander Álvarez López, Nicola Antonio Mastrocola Racines, Edgar Gabriel Tello Hidalgo, Duilio Gilberto Torres Rodríguez

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Profe, ¿lo hice bien? El rol de los estudiantes de pedagogía en el programa de tutorías en colegios del extremo norte de Chile by Patricio Salvador Rivera Olguin, Marycarmen Paola Loyola Berríos

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Tiempo y libertad en lo educativo. Algunas notas latinoamericanas sobre el Manifiesto por la educación de Biesta y Säfström / Time and freedom in Education. Some Latin American not... by Sebastian Plá

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Novelar Tucumán (Elvira Orphée, Hugo Foguet) by Soledad Martínez Zuccardi

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La supervisión de tesis como relación dialógica: la importancia de la retroalimentación en las prácticas de enseñanza de la escritura by Nadia Soledad Schiavinato, Hilda Difabio

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Modificaciones de las propiedades físicas en entisoles del Chaco seco para recuperación de pastizales degradados by Hugo Fernando Ayan, José Castro Ibarra, Isaías Alvarado, Jonathan Collante Bustos

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Escuelas Campesinas. Convergencia del proyecto político y educativo de un movimiento social by Carolina Vélez Funes

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Un misterio por descifrar: sentidos en torno a la escritura académica en la formación inicial de docentes de nivel primario by Maximiliano Impróvola

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Ecos de las novelas de artista en "Black out" de María Moreno by Julieta Viú Adagio

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Tempestad: una cartografía corporal de la violencia by Ana Cornide

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Evaluación de indicadores edáficos y biomasa aérea en pasturas con áreas de parches en la región semiárida pampeana by Romina Fernández, Cristian Álvarez, Nanci Kloster, Alberto Raúl Quiroga

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¿Puede el propio pensamiento de educación romper esquemas? Análisis de “Un Manifiesto para la Educación” de Biesta y Säfström / Can the very thought of education break bricks? A Co... by Mario Di PaolantonIo

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Enseñar Didáctica. Recorridos para un paradigma propositivo, Jorge Steiman. Ediciones Miño y Dávila, Buenos Aires, 2023. 299 págs. by Cristóbal M. Rivera Vicencio

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“Un Manifiesto por la educación” diez años después: acerca del gesto y la sustancia / A Manifesto for Education Ten Years On: On the Gesture and the Substance by Gert Biesta

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La influencia cuantitativa y cualitativa de la irrigación deficitaria controlada sobre las uvas torrontés riojano y malbec by Alejandro Rogelio Carrizo, Elsa Daniela De la Vega, Maria de Fátima Guimarães

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Pedagogía de la resistencia: la negación como pieza de (de)formación / Pedagogy of resistance: the denial as a key element of (de)formation by Rodrigo Matos de Souza, Ricardo Castaño Gaviria, Elizeu Clementino de Souza

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Quehaceres espectrales. Pablo Katchadjian y la vanguardia hoy by Julio Premat

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Aprender en el bosque: educación comunitaria y aprovechamiento forestal en el sur de México by Edgar Perez Rios

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Óxido de Carmen de Ana María Del Río: un suicidio feminicida by Ainhoa Vásquez Mejías

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Un final/el final: Cuaderno de Pripyat de Carlos Ríos by Mariana Catalin

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