Atividades didáticas individuais com feedback automático no Moodle usando o pacote “exams” do R by Luzia Pedroso de Oliveira, Denise Helena Lombardo Ferreira

“…Atividades envolvendo questões individuais com feedback automático foram aplicadas em uma turma de reoferecimento de Geometria Analítica em conjunto com outras atividades didáticas em uma Universidade Federal do Estado de São Paulo. …”
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A matemática nossa de todo dia - continuação by Franca Cohen Gottlieb

“…Os problemas foram propostos a uma turma de futuros professores de Matemática. …”
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Educação física na educação infantil no município de Marechal Cândido Rondon – PR: um estudo de caso by Agatha Gabrielli Schneider Carvalho, Arestides Pereira da Silva Júnior

“…O seu desenvolvimento foi dividido em quatro etapas, sendo que na primeira, foi realizada uma entrevista com os Assessores Pedagógicos da Secretaria Municipal de Educação; na segunda etapa foi realizada a observação sistemática das instituições e das aulas de EF na EI; na terceira etapa foi realizada uma entrevista com professores regentes de turma que trabalham com a EI; na quarta etapa foi realizada uma entrevista com os professores de EF que atuam na EI. …”
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Dificuldades e concepções de licenciandos em Matemática a respeito dos conceitos de dependência e independência linear by Mariany Layne de Souza, Angela Marta Pereira das Dores Savioli

“…Para tanto, analisaram-se os registros escritos de cinco questões que foram aplicadas em uma turma do segundo ano da Licenciatura em Matemática de uma universidade do norte do Paraná. …”
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O papel do grupo na relação entre mediação e construção do conhecimento by Janailson Monteiro Clarindo, Veriana de Fátima Rodrigues Colaço

“…Foi feito um estudo de caso de tipo pesquisa-intervenção em uma turma de nono ano do ensino fundamental com adolescentes de ambos os sexos e idade média de 14 anos. …”
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O uso do Cabri 3D para desenvolver habilidade de visualização by Guilherme Baggio Marin, José Carlos Pinto Leivas

“…A pesquisa foi realizada com alunos do ensino médio de uma escola particular de Santa Maria – RS, com 29 alunos do 3º ano, todos de uma mesma turma, os quais foram voluntários. …”
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Argumentações, Linguagens e Proce- dimentos em Tarefas de Geometria by JAQUELINE ARAUJO

“… É  algo  desafiador  falar  de  demonstração  geométrica   no  contexto de formação  inicial  de professores,  uma vez que implica  estratégias mentais extremamente elaboradas e complexas. …”
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Jogos de expressões matemáticas com fins educativos: um relato de experiência by Cristiane Johann Evangelista, Elaine Morais da Conceição

“…O objetivo principal foi investigar a potencialidade de jogos didáticos voltados para o ensino de expressões matemáticas em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa foi realizada com alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmão Pio Barroso, no município de Santana do Araguaia - PA. …”
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Estratégias de leitura literária no processo de alfabetização: contribuições para a formação de leitores by Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Keila Montes Pereira Rodrigues

“…Para isso, a investigação proposta configura-se em uma pesquisa participante, de abordagem qualitativa e de caráter descritivo, tomando como procedimento técnico e investigativo a observação sistemática, a partir da aplicação de atividades de leitura, durante o ano letivo de 2022, em uma turma do 1º ano do ensino fundamental, de uma escola da rede municipal, localizada no Campo das Vertentes, Minas Gerais. …”
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Dificuldades na aprendizagem de cálculo: o que os erros podem informar by Marcelo Cavasotto, Lori Viali

“…Tal investigação foi realizada em uma universidade da rede privada e foram analisadas as provas realizadas por estudantes de duas turmas de Cálculo no decorrer do semestre, além de terem sido entrevistados alunos, monito- res e professores da disciplina. …”
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Pesquisa-ação relacionada ao ensino de números inteiros com jogos didáticos by Maria Clara Montel Gomes, Mayanne Brenda de Souza Siqueira, Dilson Henrique Ramos Evangelista, Cristiane Johann Evangelista

“… As dificuldades dos alunos em relação ao ensino de números inteiros desencadeiam a preocupação com a ação pedagógica docente e a busca por uma forma de intervenção inovadora. Neste contexto, a pesquisa tem como objetivo investigar as potencialidades de atividades lúdicas no aprendizado de números inteiros em uma turma de 7º ano do ensino fundamental, em Santana do Araguaia- PA. …”
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Ensino de números relativos por meio de atividades com calculadoras e jogos de regras by Pedro Franco de Sá, Rosangela Cruz da Silva, Antônio José de Barros Neto, Fábio José da Costa Alves

“…A experiência foi desenvolvida numa turma de 6ª série com 32 alunos de uma escola pública da cidade de Belém e ocorreu por meio dos seguintes momentos: diagnóstico, elaboração das atividades, aplicação das atividades e análise dos resultados. …”
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Vivências/experiências com a arte na educação infantil: provoca(ações) docentes by Daniela Cezar Cruz, Marta Cristina Pozzobon

“… Problematiza-se algumas vivências e experiências com as artes em uma turma de Educação Infantil (crianças de 5 e 6 anos), a partir das provocações docentes. …”
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A leitura compartilhada como instrumento de desenvolvimento da compreensão textual de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental by Jan Edson Rodrigues Leite, Morgana Farias de Luna

“…O presente artigo é resultado de uma pesquisa realizada com alunos do 3º ano do ensino fundamental dos anos iniciais de uma escola pública em João Pessoa (PB). …”
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Sexismo nas aulas de educação física: a relação entre pluralidade cultural e diferenciação de gêneros by Gabriel Andrade Paz, Marianna de Freitas Maia

“…A amostra foi composta por 10 docentes de Educação Física de ambos os sexos que atuam em turmas do 1° ao 9° ano do Ensino Fundamental em escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. …”
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Uso da simulação realística em um curso de saúde mental virtual by André Luís Bezerra Tavares, Thiago Sousa Félix, Viviane Nóbrega Gularte Azevedo, Sandra Fortes, Cidianna Emanuelly Melo do Nascimento

“…Discussão: Neste trabalho, utilizou-se a abordagem quantitativo-qualitativa para discutir o uso da metodologia de simulação realística em uma turma de um curso de aperfeiçoamento em saúde mental. …”
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Ensino-aprendizagem em ciências sociais aplicadas: um estudo sobre educação inclusiva na universidade by Suzete Antonieta Lizote, Claudia Silva Ribeiro Alves, Sayonara de Fátima Teston

“…Para atender ao objetivo se optou por uma abordagem qualitativa, realizando sete entrevistas em profundidade, quatro com professores do curso de Administração que ministraram aulas para turmas onde participaram alunos com deficiências auditivas. …”
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A COMPETÊNCIA ARTÍSTICA DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS: ESTUDO DE CASO EM PONTA GROSSA (PARANÁ) by CAMILA BOURGUIGNON DE LIMA, ADRIANE KNOBLAUCH

“…O universo compõe-se de quatro escolas periféricas e centrais e os participantes são quatro professores licenciados em Artes Visuais lotados em turmas de 6º ao 9º ano. Constata-se que os esquemas de interpretação dos quais os professores dispõem (o que constitui sua cultura) advém de referências identitárias com a cultura de massa, mas a formação acadêmica é qualificada por uma cifra eurocêntrica que reforça uma concepção hierarquizada da arte (atribuída às tradições da grande/alta cultura). …”
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Educação Matemática: Um Estudo em Ambiente de Educação de Pessoas Jovens e Adultas by Elenita Eliete de Lima Ramos, Cláudia Regina Flores

“… Nos dias atuais é essencial uma  Educação de Jovens e Adultos que propicie ao sujeito condições  de entender e  transformar a sociedade em que ele está inserido. …”
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Entre Leituras e Escritas: atravessamentos nas Aulas de Matemática na Educação do Campo by Maria Carolina Magnus

“… O presente artigo tem por objetivo relatar duas atividades de leitura e escrita desenvolvidas na disciplina de Fundamentos das Ciências da Natureza e Matemática, em uma turma da 5ª fase do curso de Licenciatura em Educação do Campo, da Universidade Federal de Santa Catarina. …”
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