Showing 1,781 - 1,800 results of 1,810 for search 'Swatta~', query time: 1.57s Refine Results
  1. 1781
  2. 1782

    Exploring the Relationship Between Sleep Apnea, Myocardial Infarct Size, and Coronary Collaterals in Acute Myocardial Infarction: A Multidisciplinary Study by Kundel V, Devarakonda K, Khan S, Suarez-Farinas M, Cohen O, Santos-Gallego C, Menegus MA, Kini A, Vengrenyuk Y, Okamoto N, Ueda H, Gidwani U, Kizer JR, Redline S, Kaplan R, Shah N

    Published 2025-01-01
    “…Vaishnavi Kundel,1 Kavya Devarakonda,1 Samira Khan,1 Mayte Suarez-Farinas,1 Oren Cohen,1 Carlos Santos-Gallego,1 Mark A Menegus,2 Annapoorna Kini,1 Yuliya Vengrenyuk,1 Naotaka Okamoto,1 Hiroshi Ueda,1 Umesh Gidwani,1 Jorge R Kizer,3 Susan Redline,4 Robert Kaplan,2,5 Neomi Shah1 1Icahn School of Medicine at Mount Sinai, New York, NY, USA; 2Albert Einstein College of Medicine, Bronx, NY, USA; 3Cardiology Section, San Francisco Veterans Affairs Health Care System and Departments of Medicine, Epidemiology and Biostatistics, University of California San Francisco, San Francisco, CA, USA; 4Brigham and Women’s Hospital, Harvard Medical School, Boston, MA, USA; 5Public Health Sciences Division, Fred Hutchinson Cancer Research Center, Seattle, WA, USACorrespondence: Vaishnavi Kundel, Division of Pulmonary, Critical Care and Sleep Medicine, Department of Medicine, Icahn School of Medicine at Mount Sinai, One Gustave L Levy Place, Box 1232, New York, NY, 10029, USA, Tel +1-212-241-1967, Email Vaishnavi.kundel@mssm.eduPurpose: We designed a study investigating the cardioprotective role of sleep apnea (SA) in patients with acute myocardial infarction (AMI), focusing on its association with infarct size and coronary collateral circulation.Methods: We recruited adults with AMI, who underwent Level-III SA testing during hospitalization. …”
    Get full text
    Article
  3. 1783
  4. 1784

    Polityka w dziedzinie edukacji i kształcenia zawodowego by Ryszard Jurkowski

    Published 2009-12-01
    “…Za zasadnicze cele rozwoju systemów edukacyjnych państw członkowskich uznano osiągnięcie najwyższego poziomu edukacji tak, aby mogła ona stanowić wzór dla całego świata pod względem jakości i użyteczności społecznej, zapewnienie kompatybilności systemów edukacyjnych, umożliwiającej obywatelom swobodny wybór miejsc kształcenia, a następnie pracy. …”
    Get full text
    Article
  5. 1785

    Polityka w dziedzinie edukacji i kształcenia zawodowego by Ryszard Jurkowski

    Published 2009-12-01
    “…Za zasadnicze cele rozwoju systemów edukacyjnych państw członkowskich uznano osiągnięcie najwyższego poziomu edukacji tak, aby mogła ona stanowić wzór dla całego świata pod względem jakości i użyteczności społecznej, zapewnienie kompatybilności systemów edukacyjnych, umożliwiającej obywatelom swobodny wybór miejsc kształcenia, a następnie pracy. …”
    Get full text
    Article
  6. 1786
  7. 1787
  8. 1788
  9. 1789
  10. 1790
  11. 1791
  12. 1792
  13. 1793
  14. 1794
  15. 1795
  16. 1796
  17. 1797
  18. 1798
  19. 1799
  20. 1800