Mulheres Indígenas: saberes e fazeres na pandemia by Mariana Cunha Pereira, Danielle da Silva Trindade

“…A metodologia implementada por meio das narrativas das participantes a partir de três perguntas geradoras, conforme Freire (1986) colocadas para fomentar o debate sobre os fazeres e saberes das mulheres no seu cotidiano em tempos de pandemia. …”
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Consciência Fonológica de Línguas Adicionais: Um construto e dois saberes complementares by Ubiratã Kickhöfel Alves

“…O presente artigo visa a discutir o construto ‘Consciência Fonológica de Línguas Adicionais (LA)’ ao propor duas premissas: (i) o referido construto envolve dois saberes distintos, porém fortemente relacionados entre si; (ii) atividades que desenvolvam a ‘Consciência Fonológica de LA’ devem estar presentes ao longo de todas as etapas da vida acadêmica do aprendiz. …”
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Saberes da ayahuasca e processos educativos na religião do Santo Daime by Maria Betânia B. Albuquerque

“…Este estudio se aproximase a los saberes de la ayahuasca, brebaje de origen indígena preparado de la combinación de una liana y las hojas de un arbusto de la Amazonía, utilizado en diferentes contextos culturales, como en la religión brasileña conocida como Santo Daime. …”
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Saberes docentes acerca das representações semióticas do conceito de função: Atuais desafios à educação matemática by Deise Pedroso Maggio, Cátia Maria Nehring

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A formação de educadores do ProJovem Campo - Saberes da Terra e o ensino de conteúdos estatísticos by Luciana Rufino de Alcântara, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro, Iranete Maria da Silva Lima

“…Um desses instrumentos é a Integração de Saberes entre as áreas do conhecimento e as realidades camponesas. …”
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¿Qué dices tú, hoy, de la democracia en la escuela? by Ángels Martínez

“…Luego propone una lectura de nuestra realidad de partida con claves de análisis: el saber, la ciudadanía, el poder, la identidad. Para que, finalmente, el grupo decida qué quiere y qué puede seguir haciendo con la experiencia de su aula o su centro. …”
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Las Reformas en la formación inicial del profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras? by Jaume Martínez Bonafé

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Da (re)produção do conhecimento à prática gerencial de marketing no Brasil: é possível decolonizar o marketing? by KAREN BATISTA

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Novos paradigmas epistemológicos: atores humanos e não humanos na ampliação das experiências sociais by Pedro Henrique Vanzo, Narayana Astra van Amstel

“… Por intermédio da Teoria Ator-Rede, de Bruno Latour, associado a um debate com a Ecologia de Saberes, de Boaventura Santos, este artigo tem o objetivo central de estabelecer condições de pensar novos paradigmas epistemológicos. …”
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Cinema, subjetividade e sociedade: a sétima arte na produção de saberes. Uma experiência de extensão na Universidade Federal de São Paulo by Eduardo de Carvalho Martins, Jaquelina Maria Imbrizi, Maurício Lourenção Garcia

“… O projeto de extensão “Cinema, Subjetividade e Sociedade: a sétima arte na produção de saberes”, no campus Baixada Santista da Universidade Federal de São Paulo, utiliza a linguagem cinematográfica na investigação de fenômenos ligados à constituição das diferentes configurações subjetivas presentes na contemporaneidade. …”
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Assessment of Risk Factors of Chronic Kidney Disease among Patients Attending Medical City Complex by Nabaa Wisam Sabri, Buthaina Ateyah Rashid, Raheem Saber Shwiehk, Azad H. Mahdy

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La formación del profesorado y el discurso de las competencias by Jaume Martínez Bonafé

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Direito à saúde e prioridades: introdução a um debate inevitável by Ana Paula de Barcellos, Fábio Souza, Humberto Laport de Mello, Juliana Florentino, Sérgio de Souza, Técio Bianco

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Debates sobre la descolonización cultural y epistémica. Marxismos en América Latina by Tania Carranza

“…Este artículo propone dar continuidad al debate sobre las teorías y prácticas acerca de los procesos de descolonización de las mentes, los lenguajes, los pueblos y el modo de acercarse a los marxismos en el Sur global. …”
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Educação infantil em debate: contribuições feministas contra o fim do mundo by Adriana Alves da Silva, Ana Lúcia Goulart de Faria, Vanderlete Pereira da Silva

“… Na linha da Educação Infantil em debate, apresentamos as Contribuições Feministas,  com um PRÓLOGO  em coro na performance do coletivo feminista chileno Las Tesis, situando a proposta e desdobrando-se em dois ATOS, o primeiro realizado na UFSC dentro da programação do 13º Seminário Fazendo Gênero, com a transcrição na íntegra da Mesa Redonda: Materialismos Feministas contra o Fim do Mundo, composta por Barbara Machado (CAP UERJ), Jules Falquet (Universidade de Paris 8) e Adriana Rio (Movimento de Mulheres Olga Benário).   …”
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Hegel y Cassirer: debate en torno a la religión y el espíritu by Roberto Andrés González

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MARXISMO, PÓS-MARXISMO E REALISMO CRÍTICO: reflexões acerca do debate Bhaskar/Laclau by Neil Curry

“…A questão principal a ser considerada aqui representa o nó-górdio do Marxismo, a saber, em que medida é possível discordar filosoficamente, mas concordar politicamente. …”
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O debate entre cosmopolitismo, patriotismo e nacionalismo: uma introdução geral ao tema by Mariane Gehlen Perin

“…Assim, primeiramente reconstruo em termos gerais a origem e as principais transformações históricas que tais concepções foram sofrendo ao longo do tempo. …”
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Perforated Meckel diverticulitis: Diagnostic challenges and surgical outcomes by Imen Ben Ismail, MD, Mohamed Karim Tounsi, MD, Mohamed Boujemaa, MD, Hakim Zenaidi, MD, Saber Rebii, MD, Ayoub Zoghlami, MD

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“Dá-me licença que tenha filhos?”: restrições legais no acesso às técnicas de reprodução assistida by Vera Lúcia Raposo

“…Resumo O reconhecimento da reprodução como um direito fundamental, incluindo o direito de usar as técnicas de procriação medicamente assistida, implica a reconsideração dos tradicionais limites legais impostos ao uso das referidas técnicas, fundados na idade, na condição de saúde, no estado civil ou na orientação sexual. …”
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