A música dos números primos: a história de um problema não resolvido da matemática by Dora Soraia Kindel

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A escrita do professor: contribuições da SBEM-SC by Morgana Scheller, Marisol Vieira Melo, Bruna Larissa Cecco, Djeison Machado, AracelI Gonçalves

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Educação Financeira na Escola: A perspectiva da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico by Amarildo Melchiades da Silva, Arthur Belford Powell

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Uma Pletora de Poliedros e a Metodologia da Engenharia Didática: potencializando o ensino de Poliedros Regulares by Rafaela Moraes Cruz, Marcelo de Oliveira Dias

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Tangram: por que não se pode construir um quadrado utilizando exatamente 6 de suas peças? by José Antonio Novaes, Celso Marques da Silva Junior, André Monteiro Novaes

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Relato de experiência em um curso de extensão universitária: o consumidor frente a situações de decisão by Sérgio Candido de Gouveia Neto, Cristiane Talita Gromann de Gouveia

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El Contrato Social en el Aula de Matemáticas: Episodios en Torno a la Noción de Estatus by NÚRIA PLANAS I RAIG

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O Ensino na École Polytechnique e a Rigorização da Análise: o Cours d’analyse de Cauchy by Rubem Nunes Galvarro Vianna, Tatiana Roque

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As Funções Discursivas da Língua e Suas Implicações na Aprendizagem da Geometria nos Anos Iniciais by Selma Hillesheim

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Transformações isométricas com manipulações em tela by Alexandre R. de Assis

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Reflexões sobre o ensino de ciências frente os desafios da Cibercultura by Marcus Túlio de Freitas Pinheiro, Letícia Machado dos Santos

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Como são possíveis o numeramento e a construção do número por crianças com distorção entre a idade e o ano de escolaridade? by Gabriela dos Santos Barbosa, Jerlan Manaia de Araujo

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Matemática para a primeira série em livros didáticos russos by Circe Mary Silva da Silva

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Pensando algebricamente no 6º ano: uma concepção para produção de conhecimento by Rosana de Oliveira, Janete Bolite Frant

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Encontros epistêmicos: reflexões sobre gênero e História Oral a partir de um roteiro de entrevista by Gleisson Oliveira, Pamela Lima, Carla Silva

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Estatística em acidentes de bicicleta: uma sugestão para compreender o teste qui-quadrado by Elisa Henning, Luciane Mulazani dos Santos

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Que desenho ensinar? Análise de discursos das revistas pedagógicas de São Paulo no início do século XX by Claudia Regina Boen Frizzarini, Deoclecia de Andrade Trindade, Maria Célia Leme da Silva

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Exploração de trabalhos de Escher em aulas de geometria by Clarissa Trojack Della Nina, Maria Elvira Jardim Menegassi, Mercedes Matte da Silva

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Cognição corporificada e linguagem na sala de aula de matemática analisando metáforas na dinâmica do processo de ensino de gráficos de funções by Janete Bolite Frant, Jorge Acevedo, Vicenç Font

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Trabalho Colaborativo Mediado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação do Professor de Matemática: Indícios de Mudança da Cultura Docente by Gilvan Luiz Machado Costa

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