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    Peut-on faire croire autrement les élèves ? Enjeux épistémologiques d’une modestie sur ce que croire veut dire by Sébastien Charbonnier

    Published 2018-03-01
    “…Thus, it is the aims of scientific learning that will be less confusing, we hope, with regard to our aspirations to live in a democracy.…”
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    Cicatrius que cremen by Joan Pubill Brugués

    Published 2025-01-01
    “… Amb abundants fonts dels Archives Nationales de París, aquest text tracta, a partir del cas del Faisceau, la relació de l'emergència del feixisme francès i del veterà de guerra com un subjecte polític tenint en compte tres eixos. Primerament, que el projecte feixista forma part d'un espai contrarevolucionari que, des de la victòria del Cartel, va intentar organitzar políticament els excombatents. …”
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    Inclusión, ¿para qué? by Sueli Souza ods Santos

    Published 2006-01-01
    “…Se concibe la heterogeneidad como la que conforma los aspectos de la identidad, singularidad y subjetividad, que están implicadas enla construcción de las representaciones, tanto de personas con deficiencias visual como de las videntes. …”
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    “Por que que tem que ser um garoto que adora brincar com os números?”: ponderações sobre práticas sexistas em questões de Matemática do Enem by Luiza Borges, André Augusto Deodato

    Published 2023-12-01
    “…Assim, o objetivo do artigo é investigar apropriações discursivas de licenciandos no entremeio de discussões que envolvem gênero e Matemática. Para tanto, este estudo fundamenta-se em autoras e autores que elaboram ideias sobre gênero, sexismo e práticas discursivas. …”
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    Guillaume Budé, l’humaniste et le prince by Sylvie Le Clech-Charton

    Published 2009-08-01
    Subjects: “…Guillaume Budé…”
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