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Guillaume Escalié, Accompagner l’entrée dans le métier des enseignants. Contribution d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste
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Développement professionnel d’un chercheur dans une recherche-action participative. Récit et analyse
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La problématisation : une entrée pour examiner et repenser l’apprentissage des élèves en éducation physique et sportive à l’école maternelle
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Édito - Hors les murs. Enseigner et apprendre à l’épreuve de la « continuité pédagogique »
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Des pratiques interculturelles dans les écoles des régions du Québec : un modèle à inventer ?
Published 2010-11-01“…Nantes Université…”
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L’étude des situations scolaires et apports à la formation initiale des enseignants dans la perspective du programme du Cours d’action
Published 2016-11-01“…Nantes Université…”
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Représentation et théorie : une analyse critique du point de vue constructiviste
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Places et rôles des passeurs dans les Lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation
Published 2023-03-01“…Nantes Université…”
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Épistémologie et pédagogie chez Gaston Bachelard et Karl Popper
Published 2017-06-01“…Nantes Université…”
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Comment l’écriture avec le numérique renouvelle la question du sujet adolescent : vers une géographie de l’écriture
Published 2014-01-01“…Nantes Université…”
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Les déterminants de la construction et de la mise en œuvre de démarches d’investigation chez deux enseignants de physique-chimie au collège
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Enseigner l'évolution et la nature des sciences face aux contestations d'élèves : essai de modélisation des postures enseignantes
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Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique
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Edito - Recherches en éducation, première !
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Risquer le pédagogique, entre héritage et modernité
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Pensée et langage chez Karl Popper et Lev Vygotski
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Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel intellectuel en France : une analyse des besoins des élèves perçus par les chefs d’établissement
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