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    Participar como niña o niño en el mundo social by Silvia Paulina Díaz

    Published 2010-01-01
    “…En los hallazgos, sobresale cómo las niñas y niños se muestran preparados para ejercer su derecho a la participación como aspecto de sus vidas que se haría posible dentro del marco normativo existente, pero que aún no es asumido en prácticas sociales que los incluyan.…”
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  2. 662

    El maestro como formador y cultor de la vida by Nahyr Remolina De Cleves, Bertha Marlén Velásquez, María Graciela Calle M.

    Published 2004-01-01
    “…El presente artículo describe y reflexiona sobre el proceso histórico del quehacer pedagógico y los aspectos fundamentales del maestro como formador y cultor de vida, desde la antigüedad hasta los albores del siglo XXI. …”
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  3. 663

    LA MENTALIDAD EMPRESARIAL COMO EXPRESIÓN DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL by Alfonso Rodríguez Ramírez

    Published 2005-01-01
    “…El propósito de este artículo es analizar la relación entre mentalidad empresarial y cultura organizacional, buscando la forma de establecer diversos contextos que motiven sus vínculos desde una perspectiva socio-antropológica, sustentados en la exposición y el análisis científico. …”
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  5. 665

    Redes das literaturas de fronteiras como existência e pluralidade by Isabel Jasinski

    Published 2021-01-01
    “…A partir de cómo algunos escritores latinoamericanos participan de la experiencia del espacio fronterizo, el portuñol y las lenguas de frontera como expresión literaria, la publicación de sus obras en las primeras dos décadas del siglo XXI y su edición independiente, además de su actuación en las redes sociales, el análisis pretende abordar qué mecanismos utilizan estos autores para crear sus narrativas como un lugar de habla, sin configurar un discurso de inmanencia o trascendencia, sino buscando formas de articular la singularidad que se caracteriza por la noción de "comunidad de existencia". …”
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  6. 666

    LEO STRAUSS E O DIREITO NATURAL COMO UMA ONTOLOGIA by Elvis de Oliveira Mendes

    Published 2025-02-01
    “…Concluo que de acordo com Strauss, essa ontologia deve ser compreendida como a própria condição ou razão de ser do modo de vida filosófico, enquanto uma visão privilegiada acerca do Ser e da natureza das coisas, cujo uma visão presa ao espírito do tempo e à mera historicidade não é capaz de captar. …”
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    El profesorado como facilitador del binomio aprendizaje y disfrute by Yolanda LÁZARO, Joseba Doistua

    Published 2016-01-01
    “…Este artículo contextualizado en la oferta formativa de DeustoBide-Escuela de Ciudadanía (Universidad de Deusto) pretende demostrar, a través del análisis de 673 cuestionarios de evaluación al profesorado realizados por el alumnado en el programa Ocio Cultural Universitario, que la formación como ocio es una realidad con resultados satisfactorios para todos los participantes.…”
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  9. 669

    A criatividade como um habitus regionalizado no campo artístico bourdieusiano by Jacques Haruo Fukushigue Jan-Chiba, Letícia Luriko Tadeo, Rafael Borim-de-Souza

    Published 2017-01-01
    “…For that, we used Pierre Bourdieu’s theories of field (and more specifically, the artistic), symbolic power, region and habitus. …”
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  11. 671

    O queer como gesto profano em João Gilberto Noll by Evandro Sant\u2019Anna

    Published 2020-01-01
    “…Noll mueve, en casi toda su trayectoria ficticia, desplazamientos de significados que se relacionan con categorías como "cuerpo", "sexo" y "género", presentando sus personajes desde una óptica que pone problemas a los límites binarios "hombre/mujer", "homosexual/heterosexual", este artículo propone la elaboración de un análisis de Acenos e afagos (Noll, 2008c) y Berkeley em Bellagio (Noll, 2002) a la luz del concepto llamado “profanación”, propuesto por Giorgio Agamben. …”
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  13. 673

    El antiliberalismo como clave de la obra de Koselleck by Alfonso Galindo Hervás

    Published 2009-01-01
    “…Su antiliberalismo tiene sus orígenes en la influencia del pensamiento de Schmitt, y se concreta en la tesis de Crítica y crisis y en el objetivo de revitalizar el lema Historia magistra vitae.…”
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  15. 675

    Lo animal y lo tecnológico: instrumentalización tecnológica como animalización by Rodrigo Iván Liceaga Mendoza

    Published 2024-01-01
    “…«Lo animal» se dibuja a lo largo del texto como una producción y como un umbral de indeterminación y rearticulación entre lo humano, lo viviente, lo no-viviente y lo instrumental, cuyas definiciones y transformaciones, su actualización como parte de una máquina antropogenética, dependen de decisiones contingentes sujetas a dinámicas de violencia, conquista y dominación. …”
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  16. 676

    LA HERMENÉUTICA ANALÓGICA COMO TEORÍA DE LA ACCIÓN HUMANA by Julio Quesada

    Published 2013-10-01
    “…Finalmente, se presenta a la Hermenéutica Analógica como un nuevo panorama de pensamiento en el que tiene como cimientos a la verdad, la libertad y la felicidad, para demostrar que el mundo sí tiene sentido.…”
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  17. 677

    Como os professores se percebem ensinando matemática com tecnologias? by Carolina Cordeiro Batista, Rosa Monteiro Paulo

    Published 2018-06-01
    “…Durante o curso os professores planejaram aulas e as desenvolveram com seus alunos. As aulas foram filmadas e as gravações subsidiaram a análise de dados que nos permite dizer como os professores se percebem ensinando matemática com tecnologias. …”
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  19. 679

    Como uma onda no mar: a fluida personalidade da movimento by André Luiz Maranhão de Souza Leão, Thiago Ianatoni Camargo, Rodrigo César Tavares Cavalcanti

    Published 2013-01-01
    “…Desta forma, a teoria da personalidade de marca, como evidenciada por Aaker (1997), que evoca a atribuição de características humanas à mesma, se apresenta como fundamental. …”
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  20. 680

    Crítica literária e sociedade: como representa o texto literário? by Juan Pablo Chiappara

    Published 2006-01-01
    “…Thus, it poses the idea of thinking on the basis of the concept of paratopia, suggested by Maingueneau in the early 90s in the French Analysis of Discourse. In Cultural Studies, some concepts by Homi Bhabba are reconsidered, as they offer a theoretical point of view aligned with an idea of representation that does not take for granted a smooth or simplified passage from the literary text to the social or from the social to the text. …”
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