Entrevista: Fuentes Históricas del Perú by Paulo Drinot

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NIU, T. Análisis de la partícula “LE” (了) y su aplicación a la enseñanza-aprendizaje del chino como lengua extranjera a alumnos hispanohablantes. Tesis doctoral, Bellaterra-Cerdanyola del Vallès, Universitat Autònoma de Barcelona, 2019 by Roser Gauchola

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Special features of radio pulse spectral density analysis by Andrew Chubykalo, Augusto Espinoza, Victor Kuligin

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Towards an unbiased jet energy loss measurement by Liliana Apolinário, Lénea Luís, José Guilherme Milhano, João M. Silva

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Fear of COVID-19, traumatic growth, and traumatic stress symptoms: the mediating role of basic psychological needs by Rafael Gargurevich, Valeria Campodónico, Lennia Matos

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Intermittently “Pre-Excited” ECG after Accessory Pathway Ablation: Unsuccessful Procedure or a Complication? by Evgeny Mikhaylov, Elnara Voitkovskaya, Dmitry Lebedev

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Joint spatiotemporal modelling of tuberculosis and human immunodeficiency virus in Ethiopia using a Bayesian hierarchical approach by Legesse Kassa Debusho, Leta Lencha Gemechu

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Effect of Quantity of Low–Methoxyl Pectin on Physical Properties of Freeze–Dried Strawberry Jellies by Ciurzyńska Agnieszka, Lenart Andrzej, Karwosińska Joanna

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¿Existe una identidad mozárabe? Historia, lengua y cultura de los cristianos de al-Andalus (siglos IX-XII), Estudios reunidos por Cyrille Aillet, Mayte Penelas y Philippe Roisse.... by António Rei

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Revistas académicas mexicanas. Panorama y prospectiva by José Octavio Alonso Gamboa, Felipe Rafael Reyna Espinosa

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La ecología en la actualidad: propuesta para desarrollar la comprensión escrita en la clase de ELE by Elena Carrión Guerrero

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Análisis de estrategias metodológicas docentes apoyadas en el uso de TIC para fomentar el Aprendizaje Cooperativo del alumnado universitario del Grado de Pedagogía by Eugenia Fernández Martín.

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Cómo potenciar el pensamiento crítico en la universidad a través de competencias en línea: evaluación de la información y la netiqueta [How to enhance critical thinking at university through online skills: information assessment and netiquette] by Magalí Denoni Buján, Ana Cebollero Salinas

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