Showing 941 - 960 results of 4,289 for search 'Korsør~', query time: 2.28s Refine Results
  1. 941
  2. 942
  3. 943
  4. 944

    Agroindústria alimentar: epicentro do agronegócio no Estado do Ceará (Brasil) by Denise Elias

    Published 2020-05-01
    Subjects: “…Agro-food industry; agribusinees; Fortaleza; Ceará; corporate use of territory.…”
    Get full text
    Article
  5. 945

    Social Responsibility of Business: Strategy and Innovations by G. N. Illina

    Published 2014-02-01
    Subjects: “…corporate social responsibility…”
    Get full text
    Article
  6. 946
  7. 947
  8. 948
  9. 949
  10. 950
  11. 951
  12. 952
  13. 953
  14. 954
  15. 955
  16. 956
  17. 957
  18. 958

    Urban Tree Selection for Diversity by Deborah R. Hilbert, Andrew K. Koeser, Robert J. Northrop

    Published 2020-10-01
    “…Written by Deborah R. Hilbert, Andrew K. Koeser, and Robert J. Northrop, and published by the UF/IFAS Environmental Horticulture Department. https://edis.ifas.ufl.edu/ep589 …”
    Get full text
    Article
  19. 959

    Urban Tree Selection for Diversity by Deborah R. Hilbert, Andrew K. Koeser, Robert J. Northrop

    Published 2020-10-01
    “…Written by Deborah R. Hilbert, Andrew K. Koeser, and Robert J. Northrop, and published by the UF/IFAS Environmental Horticulture Department. https://edis.ifas.ufl.edu/ep589 …”
    Get full text
    Article
  20. 960

    Koro Ve Orkestra /Oda Müziğinde Seslendirme/Yorumlama Başarım Gücü Üzerine Program Odaklı Bir İnceleme - A Program Based Analysis Of Performing Success In Choir And Orchestra/Chamber Music Performance by H. Seval Köse, M. Can Çiftçibaşı

    Published 2016-12-01
    “…İlgili dersleri veren öğretim elemanlarına (katılımcı) uygulanmak üzere “koro ve orkestra/oda müziği başarım gücü görüşme formu” hazırlanmıştır.Araştırma sonuçları; Müzik öğretmenliği lisans programında A kodlu dersler arasında yer alan Koro ve orkestra/oda müziği derslerinin tanımsal programlarının, seslendirme/yorumlama hedefine yönelik olduğunu, öğrencilerin yoğunlukla derslere ön hazırlık yapmadan geldiklerini, birlikte müzik yapma konusunda yeterli anlayış ve titizliği sergilemediklerini, not kaygısıyla çalıştıklarının vurgulandığını, dinleti, konser, festival vb. katılımlarının motivasyonları bakımından yararlı olduğu, öğrenciler arasında seviye farklılıklarının birlikte müzik yapmayı ve başarım gücünü olumsuz etkilediğinin vurgulandığını ortaya koymaktadır.Bu bağlamda, koro ve orkestra/oda müziği seslendirme/yorumlama başarım gücünün en etkili iki bileşeni olarak bireysel çalgı ve bireysel ses eğitimi derslerine ilişkin uygulama ve ders ürünü niteliklerinin etkili araştırma sonuçlarıyla irdelenmesi önerilmektedir.Anahtar Sözcükler: Müzik öğretmenliği, lisans programı, seslendirme/yorumlama, performans.ABSTRACTToday, music teaching professional formation is realized as a combination of the A, MB, GK coded courses which are part of the current 2007 undergraduate program for music teaching. …”
    Get full text
    Article