Construire l’école: de la planification à la privatisation, politiques publiques et architecture scolaire en Angleterre et au Pays de Galles depuis 1945 by Françoise Granoulhac

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Un patrimoine redécouvert : les dépôts du Centre national des arts plastiques à l’École nationale supérieure des beaux-arts de Paris (1809-1923) by Stéphane Allavena

“…The part of the inventory carried out at the École nationale supérieure des Beaux-Arts (ENSBA), the Paris fine arts school, permitted the identification of a remarkably diversified collection of about 15,000 items which were deposited at this school, intended principally for the ‘study museum’, officially founded on 17 September 1834, or the reserve collections of the library, opened in 1863. …”
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Une discussion des fondements philosophiques habermassiens de la discussion à visée philosophique à l’école et du rôle du maître en son cours by Pierre Usclat

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Création à Lyon des deux premières écoles françaises de blessés militaires en décembre 1914 : le cas de la maison forte de la Buire by Catherine Guillot

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Dinamicidad de los clásicos. Ecos de El Paraíso perdido de John Milton en Sombra del Paraíso de Vicente Aleixandre: tras la estela del ángel caído by Sergio Arlandis López

“… Qué duda cabe que Sombra del Paraíso (1944) de Vicente Aleixandre constituye uno de los puntos cimeros de la poesía española del siglo XX, no sólo por lo que representó en el panorama de posguerra –el tono nostálgico, el versículo, el planteamiento existencial (con su experiencia personal), el posicionamiento social del poeta y la poesía, etc.–, sino también dentro de su propia obra, tan coherentemente construida en su visión de mundo. …”
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La première formation de paysagistes concepteurs en France, ruptures et continuités by Bernadette Blanchon

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Innovation des pratiques, Maître Formateur et accompagnement par la recherche by Jean-Michel Perez, Géraldine Suau

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The Challenges and Opportunities for Performance Enhancement in Resonant Fiber Optic Gyroscopes by Sumathi Mahudapathi, Sumukh Nandan R, Gowrishankar R, Balaji Srinivasan

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VERMEREN Hugo, Les Italiens à Bône (1865-1940). Migrations méditerranéennes et colonisation de peuplement en Algérie, Rome, École française de Rome, 2017, 628 p. by Annalaura Turiano

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Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les formats de travail proposés aux élèves dans l’enseignement/apprentissage de la langue première à l’école by Catherine Delarue-Breton

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Les discours et les présupposés des nouveaux acteurs de l’orientation. La définition de l’orientation et des finalités de l’école en question by Erwan Lehoux

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La croyance en l’école à l’épreuve de la post-modernité : peut-on apprendre sans faire crédit au maître et à la culture enseignée ? by Jean-Marc Lamarre

“…Aujourd’hui, l’école est minée par une sorte de défiance et de mépris des élèves à l’égard des enseignants et de la culture enseignée. …”
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Le Musee de Sciences Naturelles, un partenaire de l'école pour une education relative a l'environnement :du message scientifique au débat de société by Cécile Fortin-Debart

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Les processus de socialisation chez les enfants de l’école primaire au prisme d’un réaménagement de l’espace de jeu par les adultes by Sophie Levrard


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La difficile prise en compte de l’expérience spatiale des élèves dans l’enseignement de la géographie au cycle 3 de l’école primaire by Benoit Bunnik

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Impacts émancipateurs d’une coopération scientifique-enseignant à l’école primaire sur les représentations des enfants et leur mobilisation dans les apprentissages en sciences by Marie Odile Lafosse-Marin

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Conservation Subdivision: Construction Phase – Protecting Trees and Conserved Natural Areas by Mark Hostetler, Glenn Acomb

“…WEC278, a 6-page illustrated fact sheet by Mark Hostetler and Glenn Acomb, discusses techniques and strategies that minimize impacts of the construction process on conserved trees and natural areas. …”
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Thyrotoxicosis Associated with Ustekinumab Treatment for Psoriasis by Bayanne Olabi, Shanti Ayob

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Aesthetic study of pun in Leili and majnoon Nezami Ganjavi by Ayob Omidi, Omid Jelodarian

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Conservation Subdivision: Construction Phase – Protecting Trees and Conserved Natural Areas by Mark Hostetler, Glenn Acomb

“…WEC278, a 6-page illustrated fact sheet by Mark Hostetler and Glenn Acomb, discusses techniques and strategies that minimize impacts of the construction process on conserved trees and natural areas. …”
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