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    Potenciamiento de la comunicación científica con base en sus latitudes y a los factores fundamentales de la virtud by Yesenia Mendoza Villalobos, Javier Tarango, Juan Daniel Machin-Mastromatteo

    Published 2019-01-01
    “…El paralelismo entre estos factores de la virtud y latitudes de la comunicación científica puede expresarse de las siguientes maneras: (i) al factor de carácter le corresponde la latitud del conocimiento y la razón, ya que el conocimiento de la ciencia del investigador comprendería manejo de literatura, herramientas, técnicas y métodos; (ii) el hecho moral, como elemento de la virtud, da pie a la latitud de acciones realizadas en cultura científica, comprendiendo el acto investigativo en sí, el trabajo de campo, redacción de artículos y la búsqueda de espacios para la comunicación; y (iii) el elemento de la voluntad, que trae consigo la latitud de la intencionalidad, implica la inclinación e interés del investigador, ya sea motivada por su búsqueda de reconocimiento, logro personal o profesional y posibilita el logro de incentivos para continuar realizando la actividad científica. …”
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    La educación indígena en proceso: Sujeto, escuela y autonomía en el Cauca, Colombia by Jhon Jairo Angarita-Ossa, Jeann Nilton Campo-Ángel

    Published 2015-01-01
    “…El artículo presenta los resultados de la investigación sobre el proceso de constitución del Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP) en el departamento del Cauca, Colombia. Este abordaje da cuenta de la identificación del sujeto indígena, subordinado en un orden social hegemónico, en el contexto de la educación moderna bajo la influencia neoliberal. …”
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