Cultura urbana y acompañamiento psico-socioeducativo en Medellín: de pandilleros a líderes comunitarios by Janire Fonseca-Peso, Miguel Ángel Navarro-Lashayas, Álvaro Moro-Inchaurtieta

“…A través del acompañamiento psico-socioeducativo, especialmente brindado desde la infancia, y mediante la cultura urbana, los jóvenes evolucionan desde «el muchacho pandillero» hasta convertirse en referentes comunitarios. El trabajo de campo se realizó empleando la metodología cualitativa mediante la técnica biográfico-narrativa, recogiendo información a través de cinco entrevistas en profundidad, líneas de tiempo y observación al participante. …”
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Conflictos laborales y administración de justicia. Tribunal del Trabajo de Cali, 1946-1958 by Natalia Mendoza Rendón

“…Se analizan las interacciones entre Las instituciones administradoras de justicia y Los diferentes actores que se relacionaron con ellas en una doble vía: desde Los reclamos de trabajadores y patrones, que involucraron discursos sobre el funcionamiento y protección que demandaron del Estado cuando acudieron al Tribunal, y desde los argumentos de los jueces en relación con la puesta en práctica de Las regulaciones del campo del trabajo. Estas interacciones dieron cuenta no solo de conflictos producto de las relaciones laborales, sino de las instancias judiciales como espacios en disputa, en Los cuales Los usos de La justicia evidenciaron Las fluctuaciones entre control y agencia que se jugaban los actores en cada litigio.…”
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Socio-emotional development of children of same-sex parents: achievements and future lines of research by Amanda M. Muñoz-Martínez

“…Aunque los resultados en este campo son prometedores, estos aún no son concluyentes. …”
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Juvenicidio: un concepto parido por el dolor. Reflexiones desde una revisión bibliográfica by Andrea Bonvillani

“…Para analizar núcleos de discusión teórica y estado de avance de investigaciones en el campo del juvenicidio, se presenta una revisión cualitativa sistemática de literatura científica en español publicada entre 2010 y 2021. …”
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Impactos do Racismo na Subjetividade de Indivíduos Negros by Laís Gonçalves de Jesus, Mônica Rodrigues Costa

“…Além disso, apreendeu-se a subjetividade em níveis de abstração, buscando determiná-la socialmente através do trabalho como fundamento da sociabilidade humana, e com a discussão da personalidade de Lucien Sève. O campo empírico investigado foram os relatos da comunidade virtual do Facebook Senti na Pele. …”
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Estado, polícias e segurança pública no Brasil by Renato Sérgio de Lima, Samira Bueno, Guaracy Mingardi

“…Resumo Este texto tem por objetivo associar o debate teórico e acadêmico ao panorama da segurança pública no Brasil, destacando pontos da agenda da área que seriam prioritários para o debate público, ainda mais num momento em que uma nova e inesperada variável entra em campo e precisa ser considerada; qual seja, as demandas difusas que marcam os protestos e as manifestações sociais que tomaram as ruas das principais cidades brasileiras em 2013. …”
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TIC y desarrollo profesional del profesorado. El caso de un centro de primaria by María Dolores FERNÁNDEZ TILVE, Jesús RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, María del Pilar VIDAL PUGA

“…Un estudio de caso producto del análisis de observaciones participantes realizadas en un centro de primaria, de entrevistas formales e informales (algunas en profundidad) a informantes clave y del análisis de diferentes documentos institucionales, diarios y notas de campo. En este artículo nos centramos fundamentalmente en el análisis de la dimensión profesional.…”
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Configuraciones disciplinares para la producción científica en la educación de México. Una revisión desde la sociología de la educación y la formación del Sistema Educativo by José Antonio Ramírez Díaz

“…Ha sido escrito para identificar la articulación de los núcleos teóricos y metodológicos procedentes de la sociología con los acontecimientos históricos más relevantes en la creación del Sistema Educativo de México, los cuales han estimulado la formación del campo científico de la educación en el país. A lo largo del trabajo se establece la relación entre los paradigmas de investigación, la producción teórica clásica y contemporánea de la sociología de la educación y los sucesos críticos con los cuales se consolidó el sistema educativo nacional.…”
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SIMULACIÓN DE UNA CADENA SE SUMINISTR O EN EL ÁREA FARMACÉUTICA by Francisco García

“…La metodología utilizada se encuentra enmarcada dentro los estudios de campo de observación estructurada, y de técnicas de simulación empleadas para el análisis comparativo. …”
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Calunga Andumba: 30 años de teatro y lucha afrodescendiente en Buenos Aires by Lea Geler

“…Para hacerlo, se trabaja con entrevistas y fuentes periodísticas y con el material obtenido a través de mi trabajo de campo con la compañía teatral TES, que la puso en escena en 2011.…”
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Del sujeto y la repetición en la educación al reconocimiento ético como acto educativo by Facundo Giuliano

“…Las páginas que componen el presente artículo se plantean como una instancia de reflexión filosófica en torno de tres cuestiones: a) la caracterización de la escena fundadora de la educación latinoamericana como contenido históricamente reprimido que retorna de diferentes modos en la educación contemporánea mediante una repetición sintomática de lo mismo ; b) la problematización del sujeto (pedagógico) que encarna esa repetición en medio de la tensión entre el Sujeto que hay y el sujeto (colectivo) que adviene o acontece como novedad radical; c) la búsqueda de formas de re-existencia pedagógica que partan de una igualdad radical para plantear el acto educativo , concebido este último como un gesto que subvierte el principio estructurante de su propio campo de (im)posibilidades. En este sentido, se explicitarán algunas puntuaciones para hacer (otra) escuela desde posiciones que implicarían a un maestro popular e igualador como podrían ser los sugeridos por Simón Rodriguez y Jacques Rancière.…”
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A religião no serviço social by Pedro Simões

“…A partir desta constatação, o artigo recupera alguns dados já produzidos, principalmente por Simões (2005) e outros, para pôr em evidência algumas das seguintes questões: os temas derivados do debate sobre a religião na prática profissional sempre estiveram presentes e permanecem relevantes na agenda internacional do serviço social; os assistentes sociais brasileiros são majoritariamente religiosos (cristãos); eles têm, historicamente, maior participação em atividades religiosas voluntárias do que políticas; eles estabelecem elos de sentido entre sua formação profissional e sua formação religiosa. …”
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Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica by Claudia María Rodríguez-Castrillón, Juan Carlos Amador-Baquiro

“…Luego, basados en el trabajo de campo del estudio, se abordan técnicas de investigación que favorecen la interacción horizontal para la generación de conocimiento con estas personas, desde lo dialógico y lo estético. …”
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Os determinantes da prisão preventiva na Audiência de Custódia: reforço de estereótipos sociais? by Lívia Bastos Lages, Ludmila Ribeiro

“…A partir da perspectiva da sociologia jurídica, procuramos compreender as disjunções existentes entre a lei nos livros e sua prática, tendo como foco essa audiência, para desvelar quais são os fatores que aumentam a chance do uso da prisão enquanto medida cautelar. Partindo de dados qualitativos e quantitativos, coletados em Belo Horizonte entre setembro de 2015 e abril de 2016, constatamos que, apesar de o discurso oficial ser o da tecnicidade, dimensões como o sexo e a cor da pele aumentam a chance de prisão em detrimento da liberdade provisória. …”
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Educación superior chilena y violencia de género: demandas desde los feminismos universitarios by Consuelo Dinamarca-Noack, Macarena Trujillo-Cristoffanini

“…Este movimiento introdujo críticas profundas a la concepción de educación superior y acabó por revelarla como un campo de continua disputa política articulada con la genealogía del movimiento estudiantil chileno y con el resurgimiento de feminismos jóvenes en Latinoamérica.…”
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Purificando la tierra, colonizando el espíritu: conflicto armado y religiosidad en la mítica Marquetalia by Andrés Felipe Ospina

“…Este trabajo, centrado en las relacionesemergentes de un campo etnográfico, busca dar cuenta de acciones y relaciones quearticulan y condensan tales enfrentamientos, al mismo tiempo que sugiere un marcode interpretación desde las prácticas religiosas que evidencia la forma en que varioselementos del conflicto armado en Colombia tienen como móvil un componenteespiritual.…”
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Afianzamiento de las habilidades argumentativas de jóvenes universitarios noveles en Envigado by David Alberto Londoño-Vásquez

“…Este artículo presenta los resultados de una investigación postdoctoral cuyo objetivo fue afianzar las habilidades argumentativas de jóvenes universitarios del primer semestre de una facultad en Envigado (Colombia), dados los bajos niveles identificados en semestres anteriores. …”
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Adequação nutricional de idosos asilados by Eneida Maria Troller Conte, Giselda Maria Atzler Stopilha Cambruzzi

“…A amostra foi composta por 30 idosos, divididos em dois grupos. A coleta de dados foi realizada por meio de um inquérito alimentar de 24 horas, analisado com o Sistema de Apoio à Decisão em Nutrição. …”
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Velhos problemas e Novas questões: A pandemia do Coronavirus e a segurança alimentar e nutricional no Brasil by Newton Narciso Gomes Jr, Walter Belik

“…Em meio aos efeitos da pandemia do covid19, Belik comenta aspectos importantes das políticas publicas e da falta delas no campo da produção de alimentos, comercialização e acesso das pessoas à comida. …”
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Um estudo dos métodos de ensino utilizados nas aulas de educação física nas séries iniciais do ensino fundamental by Inácio Brandl Neto, Carmem Elisa Henn Brandl

“… Este texto foi elaborado a partir de uma pesquisa-ação e teve por objetivo investigar os métodos de ensino utilizados por professores de Educação Física das séries iniciais do Ensino Fundamental, bem como orientá-los para pedagogias participativas. A pesquisa de campo teve duas fases: na primeira constataram-se as atitudes dos docentes sem intervenção do orientador, e, numa segunda fase, após terem sido orientados para pedagogias participativas. …”
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