La Enseñanza del Cálculo. El modelo matemático del tiempo y la Recta real. by Ruben Flores Espinoza, Vicente Carrion Miranda

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Identificar dificultades de estudiantes en relatividad especial: Las nociones de “sistema de referencia” y de “evento” by Cécile de Hosson, Isabelle Kermen

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¿Por qué el concepto de función genera dificultad en el estudiante? by Carlos Armando Cuevas Vallejo, Miguel Delgado Pineda

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Introducción al concepto de derivada de una función real con apoyo de las tecnologías digitales. by Armando Cuevas Vallejo, Arturo Rodríguez E, Oscar González O.

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Una orquestación instrumental para el estudio de la integral definida by Martha Patricia Jiménez Villanueva, Hugo Rogelio Mejía Velasco

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El álgebra lineal en el entorno personal de las peticiones a Internet by Humberto Madrid de la Vega, Marisol Flores Garrido

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Diseño de un curso de formación inicial para profesores, que integra la modelación matemática escolar con evaluación de tecnologías by Iván Esteban Pérez Vera, Paulina Salazar Cortez

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Una mirada de la Serie de Taylor mediante un sistema de referencia variacional en contexto de predicción en circuitos eléctricos by Francisco Agustín Zúñiga Coronel

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Introducción by Carlos Armando Cuevas Vallejo

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Un acercamiento funcional a la resolución de desigualdades matemáticas. by Armando Cuevas V, Arturo Rodríguez E, Oscar González O.

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Modelación y tecnología en la enseñanza de las matemáticas a nivel bachillerato: un ejemplo de situación de aprendizaje by José David Zaldívar Rojas, Noelia Londoño Millán, Gonzalo Medina Ramírez

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Sobre el desarrollo del Cálculo y su enseñanza by Carlos Ímaz Jahnke, Luis Moreno Armella

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Introducción by Carlos Armando Cuevas-Vallejo

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Una presentación de los conceptos del cálculo, en escuelas de ingeniería, no centrada en la definición de límite by José Ismael Arcos Quezada

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Solución a problemas de optimización usando proporciones by Juan de Dios Hernández Garza

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Tres experiencias de desarrollo profesional: el caso de la introducción de funciones algebraicas by José Julián Pasillas, Judith Hernández, Carolina Carrillo

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Diseño de una secuencia didáctica económico – matemática mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP) para el desarrollo de las competencias profesionales en estudiantes de in... by Yocelyn Espinoza de los Monteros Ortiz, Natali López Salgado

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Introducción by Carlos Armando Cuevas Vallejo

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Introducción by Carlos Armando Cuevas Vallejo

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Creencias y conocimientos acerca de precálculo y cálculo de un grupo de profesores de bachillerato by Ma. del Rocío Nava Álvarez, Apolinar Reyes Gutiérrez

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