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    „Neues Format, Ungewissheit, Nervosität“ – Eine Performanzprüfung im beruflichen Lehramtsstudium aus der Perspektive von Studierenden und Prüfenden

    „Neues Format, Ungewissheit, Nervosität“ – Eine Performanzprüfung im beruflichen Lehramtsstudium aus der Perspektive von Studierenden und Prüfenden by Katharina Schwanke, Katrin Kunze, Andrej Schlobinski, Ursula Walkenhorst

    Published 2025-02-01
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    Der Weg ist das Ziel

    Der Weg ist das Ziel by Alice Junge, Floreana Alma Schmidt

    Published 2025-01-01
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    Einsatz von Sprachbiographien neu zugewanderter Schüler*innen in der DaZ-Lehrkräftebildung

    Einsatz von Sprachbiographien neu zugewanderter Schüler*innen in der DaZ-Lehrkräftebildung by Holger Schiffel

    Published 2024-12-01
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    Begleitforschung eines Förderprojektes der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

    Begleitforschung eines Förderprojektes der Qualitätsoffensive Lehrerbildung by Jan Henning-Kahmann, Stefanie Vigerske, Katja Scharenberg, Wolfram Rollett

    Published 2024-11-01
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    Umdenken! Vom fachlichen zum schulischen Experimentieren

    Umdenken! Vom fachlichen zum schulischen Experimentieren by Yvonne Webersen, Josef Riese

    Published 2025-03-01
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    Autoethnografie als Instrument Forschenden Lernens im Lehramtsstudium

    Autoethnografie als Instrument Forschenden Lernens im Lehramtsstudium by Björn Stövesand, Friederike Kern, Lisa Vössing, Csilla-Anna Wilhelm, Sofia Koutalidis, Anne Németh, Ann-Christin Lessmann

    Published 2025-07-01
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    DaZ-Kompetenzen über die Reflexion von Alltagsmythen zur Mehrsprachigkeit und zum Zweitspracherwerb aufbauen

    DaZ-Kompetenzen über die Reflexion von Alltagsmythen zur Mehrsprachigkeit und zum Zweitspracherwerb aufbauen by Magdalena Kaleta

    Published 2024-12-01
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    Professionalisierung für Ungewissheit im Sportunterricht

    Professionalisierung für Ungewissheit im Sportunterricht by Ole Stabick, Tjari Klimpki

    Published 2025-02-01
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    Sprachbildender Unterricht in actu

    Sprachbildender Unterricht in actu by Imke Lange, Gesa Lehmann, Kristin Bührig, Drorit Lengyel

    Published 2024-12-01
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    Fokus: Begabtenförderung

    Fokus: Begabtenförderung by Simone Jablonski, Melanie Schubert, Matthias Ludwig

    Published 2025-04-01
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    Ressourcenorientiert mit Mehrsprachigkeit umgehen: Sprach- und bildungsbiographische Reflexionen als Lerngelegenheit im Lehramtsstudium Deutsch als Zweitsprache

    Ressourcenorientiert mit Mehrsprachigkeit umgehen: Sprach- und bildungsbiographische Reflexionen als Lerngelegenheit im Lehramtsstudium Deutsch als Zweitsprache by Ana da Silva, Laura Schmidt, Kristina Peuschel

    Published 2024-12-01
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    Karten zur nachhaltigen Entwicklung in der Lehrer*innenbildung: Evaluation einer digitalen Lerneinheit als Open Educational Resource (OER) zur Förderung kritischer Analysefähigkeiten

    Karten zur nachhaltigen Entwicklung in der Lehrer*innenbildung: Evaluation einer digitalen Lerneinheit als Open Educational Resource (OER) zur Förderung kritischer Analysefähigkeit... by Günther Weiss, Frederik von Reumont, Alexandra Budke

    Published 2024-10-01
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    Co-Creation von Branching Scenarios als offene Bildungspraxis in der kaufmännischen Lehrkräftebildung

    Co-Creation von Branching Scenarios als offene Bildungspraxis in der kaufmännischen Lehrkräftebildung by Jenny Raabe, Bastian Klammroth, Marian Thiel de Gafenco, Jens Klusmeyer

    Published 2025-06-01
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    Inklusiv-mediale Schulentwicklung unter der Perspektive von verteilter Führung

    Inklusiv-mediale Schulentwicklung unter der Perspektive von verteilter Führung by Claudia Mertens, Anna-Maria Kamin, Franziska Schaper

    Published 2025-07-01
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    Die Verankerung der Finanzbildung in der Lehrkräftebildung

    Die Verankerung der Finanzbildung in der Lehrkräftebildung by Stephan Friebel-Piechotta, Miriam Bocklage

    Published 2025-07-01
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    Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie

    Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie by Alexander Will, Tobias Jenert

    Published 2024-11-01
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    Authentische Lerner*innentexte als Gegenstand fallorientierter Hochschullehre zur Vorbereitung angehender Lehrkräfte für den Umgang mit DaZ und Mehrsprachigkeit im Fachunterricht

    Authentische Lerner*innentexte als Gegenstand fallorientierter Hochschullehre zur Vorbereitung angehender Lehrkräfte für den Umgang mit DaZ und Mehrsprachigkeit im Fachunterricht by Tobias Schroedler, Christine Enzenbach, Thomas Kania, Heike Roll

    Published 2024-12-01
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    Kognitiv aktivierende Gespräche im Mathematikunterricht fördern

    Kognitiv aktivierende Gespräche im Mathematikunterricht fördern by Stefanie Baum, Heike Hahn

    Published 2024-11-01
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    Die Einbettung digitaler Bildung in die Lehrkräftebildung

    Die Einbettung digitaler Bildung in die Lehrkräftebildung by Jan Grey, Simon Degenhardt, Inga Gryl

    Published 2025-02-01
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    Die Selbstreflexion zur Erweiterung von Selbst- und Sozialkompetenz.

    Die Selbstreflexion zur Erweiterung von Selbst- und Sozialkompetenz. by Juliane Fuge, Marius Neukom

    Published 2025-07-01
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