Réveil des talents à l’université et place de l’enseignant-coach by Marie Machouart

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Éditorial by Nicole Rege Colet

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Télécollaborations (inter)culturelles sur Facebook by Elsa Chachkine

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Du savoir savant au savoir enseigné, analyse de l’exposition des connaissances en cours magistral de physique : une étude de cas by Cécile de Hosson, Adry Manrique, Leslie Regad, Aline Robert

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Former à évaluer des compétences en enseignement supérieur : un dispositif d’évaluation novateur by Nathalie Michaud, Martin Roy

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Former aux compétences interculturelles en école d’ingénieur by Marc Weisser

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« Projet de formation » : accompagner vers la réussite universitaire et l’insertion professionnelle  by Mikaël De Clercq, Véronique Leroy, Florence Stinglhamber, Mariane Frenay

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Défis de l’enseignement universitaire dans un contexte multiculturel : une étude de cas en Asie by Loïse Jeannin

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Analyse de l’expérience d’enseignants-chercheurs stagiaires dans un dispositif de vidéo-formation à la pédagogie universitaire by Cyrille Gaudin

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Futurs enseignants en stage au pays des Massaïs : from Me to We ? by Eva Lemaire

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Un modèle d’accompagnement de stagiaires en situation de handicap by Ruth Philion, Michelle Bourassa

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Quels bilans des mesures des effets des dispositifs institutionnels d’aide à la réussite à l’université? by Cathy Perret, Mikaël De Clercq

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Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques by Sandrine Biémar, Amaury Daele, Déborah Malengrez, Laurence Oger

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Évaluer l’utilité, l’utilisabilité et l’acceptabilité d’un Learning Lab by Elsa Paukovics, Laura Molteni, Eric Sanchez

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Jeux de rôle et réconciliation avec les peuples autochtones by Eva Lemaire

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Focus sur les déclencheurs de l’évolution des actions d’accompagnement pédagogique by Mireille Houart, Dorothée Baillet, Bernard Cobut, Céline Vanden Eynde, Dominique Duchâteau, Sabine Goemaere, Anne-France Lanotte, Laurence Oger, Jim Plumat, Marie-Christine Pollet, Pauline Slosse, Didier Salmon

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Accompagnement dans l’apprentissage de l’argumentation par une équipe pluridisciplinaire : quels effets sur les acteurs? by Martine Paindorge, Virginie Lang, Virginie Libante, Pascal Reboul, Bertrand Aigle

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L’alternance dans une formation professionnelle universitaire. De l’idéal épistémologique aux contradictions pédagogiques by Hugues Pentecouteau

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Le mentorat en début de carrière : retombées sur la charge professorale et conditions de mise en œuvre d’un programme en milieu universitaire by Paul-Armand Bernatchez, Sylvie C. Cartier, Marilou Bélisle, Claire Bélanger

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Enseigner la sortie de cadre pour changer les habitudes by Marion M. Bisiaux, Laetitia Fontaine, Nicole Rege Colet

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