Étude de collections de paléontologie by Giliane Pauline Odin, Dominique Chabard, Véronique Rouchon

“…CeROArt : Conservation, Exposition, Restauration d'Objets d'Art…”
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Editorial by Muriel Verbeeck-Boutin

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L'enquête sur la formation des restaurateurs dans l'Entre-Deux-Guerres: transformation d’un métier et reconnaissance d’une profession (1929-2011) by Pierre Leveau

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Une alternative réversible pour le comblement des lacunes des œuvres et objets d’art en polyester stratifié by Isabelle Cuoco

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Julie BAWIN, L'artiste commissaire, entre posture critique, jeu créatif et valeur ajoutée by Noémie Drouguet

Subjects: “…art contemporain…”
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Témoignage d’une ex - jeune lectrice by Marie Berducou

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Oil painting on tinplate by Francisco José Resende by Ana Rita Veiga

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L’Antiphonaire d’Oosteeklo et son enlumineur (Cornelia van Wulfschkercke ?) by Dominique Vanwijnsberghe

Subjects: Get full text

Strategies for Studying Multiple Meanings in Conservation Research by Jan Marontate

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Study of the degradation of 18th century alabaster sculptures through accelerated aging on test samples by Marta Oliveira

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Balancing knowledge and practice through repetition and reflection by Kate Seymour

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Observation begins with the one who is observing by Roger Marijnissen, Eric De Bruyn

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The functional instrumental test of flexion-extension motion in the radiocarpal joint: reference parameters by Dmitry V. Skvortsov, Danila A. Lobunko, Galina Е. Ivanova

“…RESULTS: The evaluation of the upper limb functions using the clinical scales (ARAT, FMA-UE, MRC) has demonstrated, that the parameters correspond to the ones in healthy individuals. …”
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A compreensão do poder profissional docente a partir das representações sociais by Aparecida Tenório S. da Costa

“…Para a categorização e análise das representações sociais foram utilizadas três convenções: ilusão (para o grupo de professores que não creem no poder profissional docente); alvo (para os docentes do ensino superior, formadores de professores, que acreditam no poder da profissão, mas acham que esse poder é meta a ser conquistada), e evidência (professores cujos argumentos buscam provar a existência do poder da sua profissão). …”
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EVLİYA ÇELEBİ SEYAHATNAMESİNDE KADIN ALGISI by Nurettin Gemici

“…Sonuç olarak gayrimüslim toplumlarda kadınların giyim ve rahat davranışlarını anlayışla karşılamakla birlikte Osmanlı ve çevresindeki dünyadaki Müslüman kadınların giyimi ve dış dünyadaki hal ve hareketleri konusunda övgüler ve yergileri de olmuştur. …”
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Diálogos com variação e incerteza: crianças no jogo de perguntas e respostas estatísticas by Roberta Schnorr Buehring, Regina Célia Grando

“…As crianças nos ensinam que para pensar estatisticamente, não é possível achar que sabemos tudo, é preciso lidar com as variações, elas são incertas porque aquilo que vemos nos dados também pode ser visto de outra forma e é através da linguagem que saberemos como pensamos e como os outros pensam. …”
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Enhancing Islamic Religious Learning and Quranic Reading Through KKN-Thematic Program: A Case Study in Ridan Permai Village by Fakhrurrozi Pardosi, Sopian Sinaga, Dasa Syawal Syahputra, Dori Chandra, Candra Gunawan, Zulham Effendi, Ilham Tumanggor

“…Results show significant improvements in children's enthusiasm for Islamic studies and Quranic reading abilities following KKN-T student interventions through various learning activities such as Quran memorization and tahsin circles, Arabic language learning, prophetic biography studies, ablution and adhan practice training, and Islamic competitions. …”
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Sobriétés ordinaires : la simplicité volontaire à travers le prisme des rapports au monde by Lena Matasci

“…Vivre la sobriété ne signifie pas uniquement limiter et bien pondérer ses achats, mais aussi déconstruire l’importance du travail rémunéré pour avoir du temps pour soi-même et les autres, pour travailler à son autonomie, et surtout pour ralentir ainsi que pour pouvoir s’occuper de son développement personnel. …”
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Deambulações cotidianas: a emergência de um método na observação dos sem-teto by José Machado Pais

“…O desafio aliciante do método é o de nos instigar a mirar e remirar achados exóticos (comportamentais) para lhes achar os avessos endóticos (sociais). …”
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