Schreibende Professionals – Typologie einer Zielgruppe für Weiterbildungen im beruflichen Schreiben by Stefanie Marek

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Rollen und Einflussmöglichkeiten von Schreibzentren an deutschen Hochschulen. Ergebnisse einer deutschlandweiten Umfrage zu Rahmenbedingungen und Aktivitäten von Schreibzentren by Nora Hoffmann, Fridrun Freise

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Rollenveränderungen bei der studentischen Textproduktion mit KI. Ergebnisse einer bundesweiten Studierendenbefragung by Nora Hoffmann, Helena Grünebaum, Sarah Schmidt

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Kohärenzbildung in KI-generierten Texten. Implikationen für die Textproduktion von Schreibenden by Caroline Schuttkowski, Ilka Lemke

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Muttersprachlicher Transfer bei Autorenrollen in L2-Texten? Eine vergleichende Korpusanalyse am Beispiel der Selbstdarstellung by Zekun Wu

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Refining the Definition of Student Peer Feedback: The Role of Roles by Carmen Heine, Anja Vesterager

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Toward a Systematic Approach to Developing Professional Roles: What Writing Tutors Need to Know and Know How to Do by Dagmar Knorr, Micha Gerrit Philipp Edlich

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Einleitung zur Themensektion: Rollen/Roles in der Schreibwissenschaft by Dagmar Knorr, Carmen Heine

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Professionelle Kommunikation und ,intelligente‘ Werkzeuge – zur Neubestimmung eines Verhältnisses by Christiane Zehrer

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