Efficacité du tutorat et étude des profils « efficaces » des tutorés by Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Marc Weisser

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Anxiety as a prevailing factor of performance of university mathematics students during the COVID-19 pandemic by D. Mendoza, M. Cejas, G. Rivas, C. Varguillas

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Classe inversée en enseignement supérieur et dynamique d’élaboration du savoir : le point de vue des enseignants by Dorothée Baillet, Françoise Robin

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Métamorphoses de l’université et parcours d’étudiants autochtones au Québec : enjeux d’accessibilité aux études et de persévérance scolaire dans une perspective de décolonisation d... by Jean-Luc Ratel, Annie Pilote

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La motivation des étudiants à l’entrée à l’université : quels effets directs ou indirects sur la réussite ? by Sophie Morlaix, Marielle Lambert-Le Mener

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Édito - L’usage du cas et de l’exemple dans l’enseignement supérieur : objet de recherche by Caroline Leininger-Frézal

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Éclairer les mathématiques par les exemples ? by Alain Kuzniak, Marc Rogalski, Laurent Vivier

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L’étude de cas face à l’exemple : pratiques et enjeux dans l’enseignement de la géographie et de l’aménagement à l’université by Caroline Leininger-Frézal, Nicolas Douay, Marianne Cohen

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Fabric Designing Dexterity Improvement of Home-Economics Students for Boosting their Finances in Southeast Nigerian Universities by Ugochi Nwanneka Nwike, Ngozi Mary Eze

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L’usage des exemples dans l’enseignement de la physique à l’université : un marqueur de l’identité pédagogique des enseignants-chercheurs ? by Cécile de Hosson, Nicolas Décamp, Philippe Colin

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Conceptions et usages de l’exemple dans l’enseignement de l’histoire à l’université. Foisonnement, tensions, décalages et paradoxes by Anne Emmanuelle Demartini

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La soutenance orale à l’université : un moment critique d’évaluation by Catherine Archieri

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British University System: Historical and Pedagogic Aspects by O. O. Chertovskikh

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À quoi s’intéressent les enseignants dans les exemples en formation ? Étude de l’utilisation par des stagiaires de ressources basées sur la vidéo by Simon Flandin, Marine Auby, Luc Ria

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Les exemples dans l’élaboration des démonstrations mathématiques : une approche sémantique et dialogique by Thomas Barrier

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Utilisation et rôles des exemples lors d’enseignements universitaires de chimie by Isabelle Kermen

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Les chargés de TD/TP ont-ils tous les mêmes inquiétudes avant leurs premières interventions face aux étudiants ? by Joelle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

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Türkiye’de Yaşayan Göçmenlerin Üniversite Eğitiminden Memnuniyetlerinin Konya’daki Suriyeli Öğrenciler Örneği Üzerinden Değerlendirilmesi by Arif Altunbaş

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Niveau de stress perçu par les doctorants et stratégies de coping dysfonctionnelles by Laetitia Gérard, Marc Nagels

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