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La classe inversée comme approche pédagogique en enseignement supérieur : état des connaissances scientifiques et recommandations
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Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur
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Quels usages des outils de communication dans un MOOC selon les profils des participants ?
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Le référentiel « cinq piliers de la maîtrise de l'information scientifique » : élaboration et construction de l'outil
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Concevoir un Environnement Numérique pour la pédagogie universitaire : le programme NéopassSup
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Innovation pédagogique à l’université : comparaison entre apprentissage par problèmes et cours traditionnel
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L’influence des usages numériques des étudiants sur la réussite universitaire
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Peut-on dynamiser le travail des étudiants en Licence?
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Le parrainage francophone/francophile comme outil d’intégration académique, sociale et linguistique
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Innovation technologique comme défi pour le partenariat des bibliothèques universitaires au Kasaï Central
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Parcours autour de la notion d’apprentissage collaboratif : didactique des langues et numérique
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La professionnalisation de l’offre de formation universitaire : quelques spécificités
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