Le recours au français langue maternelle dans les praxéologies des professeurs des écoles en séances de langue vivante étrangère by Jessyca Tretola

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Édito - Les démarches d’investigation : utopie, mythe ou réalité ? by Bernard Calmettes, Yves Matheron

Subjects: “…mathematics (teaching/education/relationship)…”
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Quels critères pour quelles démarches d’investigation ? Articuler esprit créatif et esprit de contrôle by Jean-Yves Cariou

Subjects: “…mathematics (teaching/education/relationship)…”
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Une lecture grammaticale de séquences choisies dans les échanges philosophiques by Mylène Blasco

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Philosopher avec les enfants dès l’école élémentaire grâce à la littérature : analyse d’un corpus de trois années d’ateliers de philosophie en cycle 3 by Edwige Chirouter

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Le constructivisme à l’école primaire peut-il être bachelardien ? by Philippe Bonnette

Subjects: “…sciences (teaching/education/relationship)…”
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Le rôle de l’enseignant dans les interactions en classe de FLE : analyse de cas sur les pratiques enseignantes en classe avec le public coréen by Eunja Lee

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Les enjeux de l’implantation de l’approche neurolinguistique, une nouvelle méthode d’apprentissage du français langue seconde auprès d’élèves allophones en contexte scolaire... by Delphine Guedat-Bittighoffer, Marie-Ange Dat, Camille Humeau, Isabelle Nocus

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Édito - Vingt ans de Nouvelles Pratiques Philosophiques en France by Michel Tozzi

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Apprendre à philosopher au café : bilans et perspectives by Romain Jalabert

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Édito - Quelles perspectives de recherche et de pratique sur les ateliers de philosophie en contexte scolaire ? by Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Valérie Saint-Dizier de Almeida

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« Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». Mathématiques, sciences et philosophie à l’école élémentaire : instaurer un nouveau rapport au savoir grâce à des discussions à visée philo... by Yvan Malabry, Edwige Chirouter

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Le corps au cœur de la sémiose dans l’action didactique conjointe. Illustration en éducation musicale à l’école primaire au sein du dispositif DEMOS by Maël Le Paven Jarno, Marianne Nillès

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Une discussion des fondements philosophiques habermassiens de la discussion à visée philosophique à l’école et du rôle du maître en son cours by Pierre Usclat

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Le rôle de l’enseignant dans la construction de contenus en situation de débats philosophiques ou disciplinaires by Audrey Destailleur

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Démarche d’investigation et problématisation en mathématiques et en SVT : des problèmes de démarcation aux raisons d’une union by Magali Hersant, Denise Orange-Ravachol

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Les démarches de chercheurs en physique et en mathématiques. Enjeux didactiques d’une nouvelle approche épistémologique by Suzane El Hage, Cécile Ouvrier-Buffet

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L’acquisition de la compétence sémantique chez les apprenants chinois du FLE : analyse au travers des valeurs sociales complexes des mots « travail » et « loisirs » by Xiaoxiao Xia

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Apprendre à affronter l’incertitude dès l’école primaire grâce à la discussion à visée philosophique by Muriel Briançon, Amanda Marty

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Utilisation en formation de professeurs des écoles d’un outil métalinguistique destiné aux élèves de cycle 3 by Lionel Audion

Subjects: “…french (teaching/education/relationship)…”
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