Du bricolage à la prescription : évolution du rôle des acteurs de l’informatique scolaire by François Villemonteix

Subjects: “…computer science (teaching/education/relationship)…”
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Dispositif d’accompagnement hybride dans un cours de physique de première année à l’université en Belgique by Elisabeth Gruwé

Subjects: “…sciences (teaching/education/relationship)…”
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Une étude des discours et des actions d’aide de six professeurs des écoles auprès d’élèves « peu performants » en mathématiques by Marie Toullec-Théry

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Le débat interprétatif et la problématisation du texte by Noëlle Sorin

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Pratiques argumentatives et dynamique interactionnelle des échanges en classe de FLE : analyse pragmatique des interactions verbales d’apprenants algériens en situation de débat... by Naima Hocine

Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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Développement et validation d’un questionnaire évaluant les attitudes socio-affectives en maths by Philippe A. Genoud, Matthias Guillod

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Entre tâche et activité : analyse des échanges langagiers d’élèves de cycle 3 lors de l’utilisation d’un outil de correction orthographique by Prisca Fenoglio, Catherine Brissaud

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Le composite dans les albums de littérature de jeunesse et ses effets différenciateurs : un exemple en cycle 2 by Patricia Richard-Principalli, Marie-Françoise Fradet

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Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français by Marie-France Rossignol, Brigitte Marin

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Le Carnet d’expériences et d’observations au cycle 2 : un outil d’apprentissage scientifique pour l’élève ? by Catherine Boyer, Cora Cohen-Azria, Abdelkarim Zaid

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Vers une géographie expérientielle à l’école : l’exemple de l’espace proche by Caroline Leininger-Frézal, Sophie Gaujal, Catherine Heitz, Pierre Colin

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Représentation et activité : deux concepts étroitement associés by Gérard Vergnaud

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La prise en compte des élèves à « besoins éducatifs particuliers » au prisme des récits de pratiques enseignantes : les logiques en jeu en contexte d’école inclusive by Nicole Galasso-Chaudet, Bertrand Bergier

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Les défis posés par l’unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) à la forme scolaire by Isabelle Rigoni

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Impacts émancipateurs d’une coopération scientifique-enseignant à l’école primaire sur les représentations des enfants et leur mobilisation dans les apprentissages en sciences... by Marie Odile Lafosse-Marin

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