Parcours Problema Littérature : un dispositif didactique centré sur la théorie du questionnement by François Simon, Annette Schmehl-Postaï, Catherine Huchet

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Reproduire un cercle et en parler en classe de mathématique : est-ce si simple ? Quelques éléments d’analyse d’une étude didactique comparant trois mises en œuvre d’une même situat... by Caroline Bulf, Valentina Celi

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Sens de l’expérience scolaire dans l’apprentissage des cadres juridiques de la formation professionnelle : l’exemple de la filière éducateur spécialisé by Cédric Laheyne

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Analyser les pratiques d’enseignement-apprentissage de la lecture des textes littéraires : quelle modélisation pour quels enjeux ? by Jean-Louis Dufays

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Démarche d'investigation, pédagogie transmissive et principe d'autorité : l'exemple du système héliocentrique by Estelle Blanquet, Éric Picholle

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Rôle des interactions langagières dans la préparation collective de l’encodage de phrases en classe de cours préparatoire by Bernadette Kervyn

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D’une auto-prescription à une mise en œuvre d’investigation. Étude de cas en SVT au collège by Maryline Coquidé, Estelle Flatter

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Relation texte-image : pratiques d’enseignement dans les situations de lecture d’albums au cycle 3, apprentissages élèves et « schème collectif » by Antonietta Specogna

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Les albums utilisés avec les élèves : approche quantitative des choix différenciés des enseignants de cycle 3 by Stéphane Bonnéry, Jacques Crinon, Brigitte Marin

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Construire un problème : un premier pas vers l'investigation en sciences. Analyse d’une formation d’enseignants de primaire en contexte français et colombien by Luz Helena Martínez Barrera, Cécile de Hosson, Nicolas Décamp

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Enseigner-apprendre l’orthographe, des interactions langagières pour articuler gestes professionnels et gestes d’étude by Martine Champagne-Vergez, Maryse Rebière, Martine Jaubert

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Une exception française : vers un nouveau paradigme de l’enseignement de la philosophie en Terminale ? by Bruno Poucet

Subjects: “…philosophy (teaching/education/relationship)…”
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La lecture d’album au cycle 3 : regard réflexif sur quelques choix d’une équipe de recherche pluricatégorielle et pluridisciplinaire by Anne Leclaire-Halté

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Usage des technologies et investigation en mathématiques : quels contrats didactiques possibles ? by Ghislaine Gueudet, Marie-Pierre Lebaud

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Analyser les textes avec internet : étude d’une pratique professionnelle en transformation by Magali Brunel, Laurent Heiser

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La nécessaire praxis de la pensée et du dialogue critiques en classe by Marie-France Daniel

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Soutenir le choix de ressources pour des usages du numérique favorisant l’autonomie des élèves : mise en regard d’une grille d’analyse dans deux disciplines by Suzane El Hage, Jean-Marie Boilevin, Ghislaine Gueudet, Marie-Pierre Lebaud

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Apprendre une langue, découvrir une culture : faire l'expérience d'un jeu social. Un exemple à l’école primaire, en visioconférence by Carole Le Hénaff

Subjects: “…foreign languages (teaching/education/relationship)…”
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Spécificité de la problématisation scientifique : le travail d’abstraction et de généralisation by Christian Orange

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Les discussions à visée philosophique au prisme de la mixité by Bérengère Kolly

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