Sentido y significado de la Educación para la Ciudadanía Global. Percepciones del profesorado y retos actuales en centros educativos de la provincia de Zaragoza by Teresa Coma-Roselló, Ana Cristina Blasco-Serrano, Belén Dieste

Subjects: “…education for development; global citizenship; participation; teacher training…”
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La formation des enseignant·e·s en prise avec les réformes : un rapport au travail (dés)ajusté pour les formateur·trice·s ? by Thérèse Perez-Roux, Christine Françoise, Frédéric Torterat

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Les enjeux de la dynamique interactionnelle entre conseillers et enseignants en formation et/ou débutants by Isabelle Vinatier

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Étude des conditions du développement professionnel d’enseignants du premier degré. Genèse de gestes professionnels et pragmatisation de concepts didactiques by Virginie Billon, Caroline Bulf, Martine Champagne, Lalina Coulange, Yann Lhoste

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Formation de professionnels pluri-catégoriels en matière de compétences psychosociales : perspectives andragogiques, professionnalisation et développement professionnel by Philippe Cury, Carine Simar

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Indonesian mosaic: the essential need for multicultural education by Dwi Mariyono

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Didactique professionnelle, formation des enseignants et problématisation by Alain Le Bas

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Effet d’un pilotage par les instruments sur l’activité des formateurs d’enseignants by Pierre-Alain Filippi

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Evidence-based practices in teaching by Eliza Rybska, Renata Dudziak, Pascal Pollmeier

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Formation et ressources praxéologiques de l’enseignant débutant en danse by Alexandra Arnaud-Bestieu

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Aider les enseignants débutants à problématiser la conception de situations d’enseignement-apprentissage by Bruno Lebouvier, Florian Ouitre, Philippe Briaud

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Phenomenology of Organizational Silence (Case Study Farhangian University) by Iraj Mehdizadeh, Saeed Rajaipour, Seyed Ali Siadat

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Aux sources des inégalités face au numérique, le rapport des enseignants du secondaire aux technologies numériques : retrait, appropriation ou partage ? by Isabelle Danic, Thierry Lefort, Laurent Mell

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ENHANCING PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH INTERNATIONAL COLLABORATIVE DIALOGUE: A STUDY OF MALAYSIAN AND AUSTRALIAN PRE-SERVICE TEACHERS by Vegneskumar Maniam, Tay Gerard, Ingrid Harrington, Hayley Trenchard, Susan Bennett

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Rethinking Language by Gastor Mapunda, Tracey Costley, Hannah Gibson, Nancy Kula, Colin Reilly

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Capital culturel numérique des enseignants et territoires apprenants. Analyses des ressources et des parcours d’appropriation du numérique par les enseignants dans des tiers lieux... by Didier Perret, Pascal Plantard

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Un espace intermédiaire à examiner : le débat de conception de scénario d’enseignement-apprentissage dans la formation des enseignants by Bruno Lebouvier

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Formation initiale à l’enseignement : un carnet d’apprentissage inspiré par Gandhi by Sandrine Breithaupt, Nicole Goetschi Danesi, Nadia Lausselet, Jessy Piguet

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Les déterminants de l’activité didactique du professeur débutant en éducation physique et sportive by Fabienne Brière-Guenoun

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Integrativ review on the training of high school human sciences teachers: an analysis of research in the last decade by Rodrigo Antonio Mattos

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