Vers une didactique des ajustements dans l’action conjointe by Maël Le Paven Jarno

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Quel cadre d’analyse de l’activité motrice de l’élève en EPS ? Étude de cas en enseignement scolaire de la natation by Caroline Ganière, Marc Cizeron

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Langage et construction de règles en jeux collectifs by Florence Darnis, Lucile Lafont

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Pratiques de régulation didactique en éducation physique et sportive. Deux études de cas contrastées by Jean-Marie Boudard, Fabienne Brière-Guenoun

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Analyse de la pluralité des savoirs enseignés lors d’une séquence de jeux sportifs collectifs à l’école primaire by Christine Amans Passaga, Odile Devos-Prieur

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Développement de la conceptualisation dans l’activité de conception d’étudiants-stagiaires en EPS durant l’année de formation en alternance by Elisabeth Magendie

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Effets d’un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire by Laurent Michel, Stefano Bertone

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Favoriser l’engagement moteur des élèves en éducation sportive et physique : les effets des usages du temps mesurés en première et en troisième personne by Oriane Petiot, Jacques Saury

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De la nécessité d’une observation didactique pour accéder à l’épistémologie pratique des professeurs by Chantal Amade-Escot

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La notion de parenté épistémique : une modélisation des savoirs entre la pratique des élèves et celle des savants, l’exemple de la danse au collège by Monique Loquet

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Formation et ressources praxéologiques de l’enseignant débutant en danse by Alexandra Arnaud-Bestieu

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Passer de la motivation à l’engagement : réflexion sur la notion de contrôle comportemental et démarche initiale du développement de l’échelle de la tendance à s’activer (ETA)... by Isabelle Cabot, Rachel Surprenant

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Aider les enseignants débutants à problématiser la conception de situations d’enseignement-apprentissage by Bruno Lebouvier, Florian Ouitre, Philippe Briaud

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Peut-on modéliser les activités physiques en éducation physique et sportive en termes de problématisation ? L’exemple de la course de haies by Alain Le Bas

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Un espace intermédiaire à examiner : le débat de conception de scénario d’enseignement-apprentissage dans la formation des enseignants by Bruno Lebouvier

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Les déterminants de l’activité didactique du professeur débutant en éducation physique et sportive by Fabienne Brière-Guenoun

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Conception en didactique professionnelle d’une formation des tuteurs à l’activité d’observation des pratiques en éducation physique et sportive by Solange Ciavaldini-Cartaut

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Activité de l’enseignant et dynamique coopérative au sein de dyades d’élèves. Une étude de cas dans des tâches d’escalade en Education Physique by Agathe Evin, Carole Sève, Jacques Saury

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Le rapport au savoir en formation continue : les effets de l’inconscient chez un professeur des écoles. Une étude de cas by Matthieu Laugier, Yves Félix Montagne, Denis Loizon

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Forme de pratique scolaire du football en EPS, débats d’idées et apprentissages en milieu difficile by Guillaume Dietsch, Fabienne Brière-Guenoun, Cheikh Tidiane Wane

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