Formas de ensinar utilizadas nas primeiras quatro séries do ensino fundamental por profissionais de educação física da rede pública municipal de Marechal Cândido Rondon - PR by Inácio Brandl Neto

“… Este estudo foi desenvolvido com um grupo de professores em 1999 e com outro em 2000. Teve como objetivos verificar a(s) forma (s) de ensinar que foram utilizadas pelos docentes de Educação Física que atuaram na rede municipal de Marechal Cândido Rondon (PR) nestes anos, e fazer as devidas orientações. …”
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Ensino de história, música popular brasileira e relações de gênero em sala de aula: perspectivas teóricas e metodológicas by Alfredo Clodomir Rolins de Souza, Mary Jane Barbosa de Souza Souza

“…O referido curso teve como objetivo abordar as potencialidades da música popular brasileira nas aulas de História do Brasil, para a discussão e compreensão das relações de gênero, visando a capacitação de professores e acadêmicos acerca da música enquanto expressão de um povo, como documento, linguagem, como instrumento de construção de subjetividades, como ferramenta didático-pedagógica e as possibilidades de seu uso nas aulas de História. …”
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Development of Professional Competences of teachers and Psychologists in the Conditions of Joint training by I. A. Korobeinikov, T. V. Kuzmicheva

“…On the whole the experiment involved 35 future teachers and 35 future special psychologists, 15 professors and 30 workers of educational institutions. …”
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Internacionalização e ensino de línguas estrangeiras by Marina Mello de Menezes Felix de Souza, Heloisa Albuquerque-Costa, Valeska Virgínia Soares Souza, Telma Cristina de Almeida Silva Pereira

“…Dessa forma, cientes da importância da internacionalização e das questões didático-metodológicas, socioculturais e político-linguísticas que elas suscitam para a sua concretização, nesta seção temática reunimos artigos que discutem (a) os desafios da política educacional em prol do plurilinguismo; (b) o impacto  do  processo  de  internacionalização  na  formação  de professores de línguas estrangeiras; (c) as ações políticas e didáticas de línguas e culturas com vistas à internacionalização; (d) as questões de plurilinguismo e de translinguagem; e (e) as problemáticas relacionadas aos contextos de migração.…”
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Investigating the Relationship between Organizational Commitment and Climate with Public Health (Case Study: Physical Education Teachers in Kermanshah Province) by Mohammad Saeid Kiani, Leila Nazari

“…Formal and content validity was confirmed by opinion polls from related professors, and the reliability of the questionnaires was reported to be 0.79, 0.87, and 0.79 using Cronbach's alpha. …”
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Predicting CO2 Permeation through an Enhanced Ionic Liquid Mixed Matrix Membrane (IL3M) by Dzeti F. Mohshim, Hilmi Mukhtar, Binay K. Dutta, Zakaria Man

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Lithuanian bibliophiles in the XVIII century by Levas Vladimirovas

“…Besides the collections of the Lithuanian nobility, the author analyzes the book collections of Vilnius University professors (T. Zebrauskas, D. Pilchovskis, S. Bisius, J. …”
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The Effectiveness of Interaction between Scientific Supervisors and Graduate Students at the University and at the Academy of Sciences by E. V. Biricheva, Z. A. Fattakhova

“…Among the most pressing problems we have identified (1) disorientation about the concept of postgraduate studies without obligatory defense of the thesis (especially at university); (2) low productivity of the “educational” postgraduate studies; (3) lack of advanced training for supervisors in the field of management in science; (4) high employment of professors; (5) side mentoring and (6) the lack of plans for writing a dissertation. …”
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Elementos de cidadania e ética no ensino de filosofia no ensino médio em Moçambique by Samuel Antonio de Sousa, Valmir Flores Pinto

“…Em termos metodológicos, efetuou-se revisão bibliográfica e documental sobre os temas com enfoque qualitativo, recolha de dados a partir da realização de entrevistas com professores do ensino médio em três escolas. A técnica utilizada foi a aplicação de questionário, dividido em aberto e fechado. …”
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A socialização de crianças e adolescentes no contexto de um projeto social de tênis by André Lazzari, Luís Eduardo Cunha Thomassim, Marco Paulo Stigger

“…As atividades do projeto são sempre conduzidas pelos seus professores mantendo os alunos ocupados e existindo poucos espaços para interações livres. …”
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Atividade física para crianças e jovens: Guia de Atividade Física para a População Brasileira by Samuel Carvalho Dumith, Alcides ´Prazeres Filho, Felipe Vogt Cureau, José Cazuza de Farias Júnior, Júlio Brugnara Mello, Michael Pereira da Silva, Thiago Sousa Matias, Wendell Artur Lopes, Lorena Lima Magalhães, Pedro Curi Hallal

“…Além disso, são apresentadas orientações para jovens, pais/responsáveis e professores sobre como adotar e manter um estilo de vida mais ativo fisicamente, assim como sugestões para reduzir o tempo em comportamento sedentário. …”
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Atividade física para crianças até 5 anos: Guia de Atividade Física para a População Brasileira by Larissa Rosa da Silva, Carla Menêses Hardman, Clarice Lucena Martins, Paulo Henrique Guerra, Anastacio Neco de Souza Filho, Daniel da Rocha Queiroz, Daniel Umpierre, Rildo de Souza Wanderley Junior, Fabiana Vieira Santos Azevedo Cavalcante, Paula Fabricio Sandreschi, Pedro Curi Hallal, Mauro Virgilio Gomes de Barros

“…Complementarmente, buscou-se suporte teórico nas seguintes estratégias: 1-revisão de escopo, conduzida de modo a atualizar o corpo de evidências acerca dos correlatos de determinantes da atividade física em crianças de até cinco anos; 2-síntese de guias nacionais de atividade física; 3-escuta com pais e professores, a fim de identificar o grau de dificuldade destes em entenderem as recomendações contidas na proposta apresentada pela Organização Mundial de Saúde, além de barreiras e estratégias para maior envolvimento das crianças em atividades físicas; e, 4-consulta pública. …”
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Relações de gênero e violência contra a mulher em “Isaltina Campo Belo”, de Conceição Evaristo: uma experiência de leitura no ensino médio by Priscilla Barbosa de Miranda Barros, Marcelo Medeiros da Silva

“…A experiência da qual decorrem as nossas reflexões é produto derivado de pesquisa realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). …”
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Intervenções escolares de médio e longo prazo para promoção de atividade física: Revisão sistemática by Daniele Kopp, Ignasi Prat, Mario Azevedo

“…A análise dos componentes das intervenções revelou uma grande variedade de estratégias, como o aumento do número e/ou tempo das aulas de Educação Física, capacitação de professores, utilização de materiais didáticos, atividades extraclasse, envolvimento dos pais, entre outras. …”
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O 7º Festival de Vídeos em Educação Matemática da UNESP: Scape Room e o medo da Matemática by Ari Blaz Falcão Ardais, Natalie Lixinski Carvalho, André Luis Andrejew Ferreira, Daniel Fernandes Silva

“…A inserção dessa prática decorre da flexibilização do ensino, permitindo que alunos e professores explorem recursos e métodos em sala de aula. …”
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How Did the COVID-19 Pandemic Affect Higher Education Learning Experience? An Empirical Investigation of Learners’ Academic Performance at a University in a Developing Country by Ghada Refaat El Said

“…The study also included a survey of 435 students and interviews with a sample of professors about their learning and teaching experience during the lockdown. …”
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Changes in the policy of the MIA of the USR SSR regarding the Ukrainian national liberation movement in march-june 1953 by V. A. Grechenko

“…Out of a total of 1,721 professors and teachers of 12 universities, only 327 were from the local intelligentsia. …”
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Educação Ambiental e Educação Física: Articulação Exitosa em uma Escola Rural de Uruguaiana-RS by Maria Elisabeth Valls de Moraes, Fernando Icaro Jorge Cunha

“…Este cuidado está relacionado com educar, com agir pensando nas relações entre os seres vivos e os ambientes onde vivem. Funcionários/as, professores/as e equipe diretiva participaram da execução do estudo. …”
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O ensino de Sociologia no estágio supervisionado docente obrigatório: a fotografia como ferramenta pedagógica by Beatriz Azevedo Borges, Daniel De Menezes Soglia

“…Além disso, o artigo destaca a relevância do ensino de Sociologia no ensino médio brasileiro para a formação de cidadãos críticos e conscientes das dinâmicas sociais e políticas, enfatizando, portanto, o papel essencial do estágio supervisionado docente na formação de futuros professores de Sociologia, permitindo a vivência da realidade da sala de aula e o desenvolvimento de uma identidade profissional. …”
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A inserção da subárea de Atividade Física e Saúde nos programas de pós-graduação em Educação Física no Brasil by Leandro Garcia, Andrea Böhm, Eliane Bacil, Maurício Cruz, Rafaela Espírito Santo

“…Do total, 55,8% das áreas de concentração, 25,0% das linhas de pesquisa, 26,0% dos projetos de pesquisa, 38,7% dos professores e 29,7% dos alunos têm vinculação com a AFS. …”
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