Recherche et formation au coaching : quelle place émergente pour les sciences de l'éducation ? by Valérie Guillemot, Michel Vial

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Apprentissages scientifiques : ce qui se construit et ce qui se transmet by Christian Orange

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Processus de problématisation et mobilisation de la forme « problème » dans les pédagogies des écoles d’ingénieurs : une analyse de cas par les capabilités by Sarah Guez, Solveig Fernagu, Céline Viazzi

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Parcours Problema Littérature : un dispositif didactique centré sur la théorie du questionnement by François Simon, Annette Schmehl-Postaï, Catherine Huchet

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D’une auto-prescription à une mise en œuvre d’investigation. Étude de cas en SVT au collège by Maryline Coquidé, Estelle Flatter

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Enseigner les sciences sociales pour éduquer le citoyen : une étude de cas sur l’histoire, la géographie et l’EDD by Sylvain Doussot, Josiane Grandjean

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Construire un problème : un premier pas vers l'investigation en sciences. Analyse d’une formation d’enseignants de primaire en contexte français et colombien by Luz Helena Martínez Barrera, Cécile de Hosson, Nicolas Décamp

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Problématisation de situations interculturelles en master « Métiers de l’éducation et de la formation » by Véronique Lemoine-Bresson, Virginie Trémion

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La pédagogie sociale : inculcation ou problématisation ?L’exemple du développement durable dans l’enseignement agricole français by Bernadette Fleury, Michel Fabre

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Potentialités et limites des curricula de SVT : quelles contributions des questions environnementales pour une éducation au politique ? by Malou Delplancke, Hanaà Chalak

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Spécificité de la problématisation scientifique : le travail d’abstraction et de généralisation by Christian Orange

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Obstacles et problématisation dans les apprentissages interculturels : un exemple d’initiation à la danse Kathak by Malini Ranganathan, Brigitte Peterfalvi

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Magmatisme et conditions de construction de textes de savoirs problématisés au collège by Hanaà Chalak

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Éducation à la laïcité et enseignement laïque du fait religieux : enjeux d’une pédagogie du discernement by Anne Vézier

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Les philosophes ont-ils quelque chose à dire sur l’apprentissage ? Essai sur « L’intuition de l'instant » de Bachelard by Michel Fabre

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Entre recherche et formation des enseignants : travailler dans la zone de développement professionnel by Agnès Musquer, Michel Fabre

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Épisodes biographiques d’une élève dyslexique relatifs à la résolution d’un problème mathématique by Teresa Assude, Jeannette Tambone

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Collaboration chercheur didacticien/enseignant et choix de l’enseignant en situation scolaire : une étude de cas en sciences de la Terre by Denise Orange Ravachol

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Les conditions de la problématisation pour favoriser l’accès au politique : le cas de l’huile de palme à l’école primaire by Nicole Mencacci

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Éducation nutritionnelle et acculturation scientifique : quelles circulations de normes et de savoirs dans les discours adressés aux jeunes ? by Denise Orange Ravachol, Susan Kovacs, Christian Orange

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