The dynamic trio: The relationship between passion, perseverance and job satisfaction by Mitja Gorenak, Nataša Uršič, Igor Rajner

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Vers une meilleure compréhension de la persévérance et de la réussite académique : analyse critique de ces concepts adaptée au contexte belge francophone by Nathalie Roland, Mikaël De Clercq, Serge Dupont, Philippe Parmentier, Mariane Frenay

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La volition, entre motivation et cognition : quelle place dans la pratique des étudiants, quels liens avec la motivation et la cognition? by Mireille Houart, Sylviane Bachy, Sylvie Dony, Delphine Hauzeur, Isabelle Lambert, Chantal Poncin, Pauline Slosse

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Normativité, grande santé et persévérance en son être by Pierre Roche

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Psychological characteristics of strong-willed qualities of athletes of team and individual sports by Julija N. Anisimova, Galina N. Kameneva, Gennady S. Prygin

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Upper Secondary School Students’ Learning at Work: The Effect on Agency in School by Maria Erss, Krista Loogma

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L’abandon aux études doctorales : un problème de direction? by Constance Denis, Christelle Lison

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The role of time management in the self-organisation of the individual within an effective self-marketing model by L. A. Gladkova, I. V. Gordeev

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En quoi la diversité des stratégies pédagogiques participe-t-elle à la motivation à apprendre des étudiants ? Etude d’un cas particulier by Émilie Tremblay-Wragg, Carole Raby, Louise Ménard

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Flaubert libre lecteur. À propos de l’Abrégé du catéchisme de persévérance de l’abbé Gaume by Stéphanie Dord-Crouslé

Subjects: “…Abrégé du catéchisme de persévérance…”
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